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1.感統失調解釋
很多人可能對感統失調這個(gè)詞比較陌生;那種孩子會(huì )出現感統失調的情況呢,感統即感覺(jué)的統合,很多孩子經(jīng)常會(huì )做出各種異常表現,愛(ài)做小動(dòng)作,表達困難,不合群讀書(shū)跳行,別人的話(huà)聽(tīng)而不聞等等。其實(shí)這就是孩子感統失調的表現。
2.如何測試是否感統失調
如何測試孩子是否感統失調。你可以讓孩子踢放在面前的球,本體覺(jué)功能失調的孩子,往往算不好自己和物體之間的距離,所以他們常常會(huì )上演“豬撞樹(shù)上了”這樣的笑話(huà),所以給他們一個(gè)球,放在身體的不同方位,讓他踢出去就是不錯的選擇。

3.小孩情緒管理課程
脾氣急躁暴躁,在排除家庭溺愛(ài)等養育環(huán)境因素外,多見(jiàn)于一種兒童神經(jīng)系統調節功能不良,多發(fā)于學(xué)齡前階段,隨著(zhù)年齡的增長(cháng)會(huì )逐漸得到改善,但仍有50%以上的兒童會(huì )持續到青春期以及成年。脾氣暴躁通常難以與人和睦相處,獲得他人的認同,群體關(guān)系一般比較緊張,缺乏朋友,并經(jīng)常會(huì )影響到社會(huì )認同的建立。這類(lèi)的小孩就需要專(zhuān)業(yè)課程輔導來(lái)改善情緒。
4.動(dòng)覺(jué)學(xué)習方法
動(dòng)覺(jué)學(xué)習風(fēng)格的孩子往往通過(guò)觸摸和動(dòng)手來(lái)學(xué)習。這類(lèi)學(xué)習風(fēng)格往往參與程度*。他們傾向于動(dòng)手學(xué)習活動(dòng),如手工項目、物體操作、玩游戲,以及任何能讓他們行動(dòng)起來(lái)的活動(dòng)。動(dòng)覺(jué)型學(xué)習者可輕易被辨認出,因為他們在教室里會(huì )不停地拿起物品或觸摸物品。
5.發(fā)育遲緩怎么辦呢
但我們復習孩子發(fā)育遲緩,我們不應該順其自然或者想等孩子大了在干預,我們要想辦法幫助孩子糾正和改善,因為大腦一生都是可塑的,年齡越小可塑性越大。只要我們排除器質(zhì)性病變,給出正確的方法,干預越早,孩子身心各方面的發(fā)展提高就越快。如果干預得好,不僅能趕上同齡人的水平,還有機會(huì )超越同齡人。
6.自閉癥和感統失調一樣嗎
自閉癥和感統失調是不一樣的,兩者之間的康復訓練課程都是不一樣的。因為兩者間的表現也是不一樣的不能一概而論。不過(guò)這個(gè)也沒(méi)有關(guān)系的,因為正規的康復訓練機構都是有自閉癥和感統失調訓練項目的。孩子的癥狀不同也不需要找很多機構,只需要找對一家就好。
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