沈陽(yáng)于洪感統康復訓練哪些好，知識不在乎多，關(guān)鍵是要精通，感統課程，從認識到精通，請看下文詳細講解感統失調跟小孩成績(jì)掛鉤嗎，為什么會(huì )感統失調呢，感統訓練機構選擇，感統訓練多久有效果，感統訓練有必要上嗎，小孩感統訓練有用嗎。

1.感統失調跟小孩成績(jì)掛鉤嗎

感統失調跟小孩成績(jì)掛鉤嗎？可以說(shuō)是肯定的。當感覺(jué)統合能力較弱時(shí)，孩子的學(xué)習能力和應變能力還有社交溝通等方面都會(huì )出現異常。因此要想提高孩子的學(xué)習成績(jì)和效率，作為家長(cháng)特別需要注意孩子的感覺(jué)統合。如何培養孩子的感覺(jué)統合能力成為家長(cháng)們關(guān)心的問(wèn)題。

2.為什么會(huì )感統失調呢

現在的孩子，不是家里的公主就是家里寶貝，時(shí)刻都被大人馴化成文明人，走路要小心翼翼，不能玩泥巴，不能這不能那，正因為大人的過(guò)度保護，小孩子的活潑好動(dòng)天性得不到發(fā)揮，而以前的孩子經(jīng)常在野外跑，根本無(wú)需額外訓練。

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3.感統訓練機構選擇

早教訓練教學(xué)設施、課程和服務(wù)，能夠幫助孩子獲得成為一個(gè)優(yōu)秀的年輕個(gè)體所需要的多種技能，并通過(guò)營(yíng)造充滿(mǎn)理解、積極鼓勵、幫助孩子獲取自信和正面的自我形象。讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，能夠充滿(mǎn)信心，獲得很多的生存技能和接人待物的禮儀，讓孩子們能夠全面的發(fā)展。

4.感統訓練多久有效果

很多家長(cháng)會(huì )來(lái)問(wèn)，怎樣做感統訓練才有效呢，感統訓練的效果會(huì )因為訓練時(shí)間長(cháng)短、強度及孩子自身的實(shí)際情況等因素而有所差別，忽略了孩子感統訓練帶來(lái)的變化，孩子進(jìn)行感統訓練已經(jīng)發(fā)生變化了，但家長(cháng)每天都和孩子在一起，反而很容易忽略了這種變化，就和孩子每天一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)高一樣，你并不是很容易注意到，但到某一天不經(jīng)意間，你會(huì )突然發(fā)現原來(lái)孩子都長(cháng)得比自己高了，但只要堅持訓練，看到效果是毋庸置疑的。

5.感統訓練有必要上嗎

由于社會(huì )外部環(huán)境和人們生活方式的變化，感覺(jué)統合的概念正在迅速傳播，人們也越來(lái)越熟悉。感覺(jué)統合障礙的孩子也很多，很多家長(cháng)都不愿意給孩子上感覺(jué)統合訓練課程。其實(shí)家長(cháng)之所以有顧慮，是因為對感覺(jué)統合訓練沒(méi)有深入的了解，認為即使孩子現在感覺(jué)統合失調，等孩大了就好了。感覺(jué)統合障礙不是身體疾病，即使孩大了，感覺(jué)統合障礙的表現也不會(huì )消失； 會(huì )隨著(zhù)孩子的成長(cháng)隨著(zhù)大腦發(fā)育而固化，12歲之前還是有機會(huì )補救的。12歲之后，就像成人的思維一樣，基本是固定的，不會(huì )改變。如果孩子的感覺(jué)統合障礙很明顯，那么上感覺(jué)統合訓練就很有必要了。

6.小孩感統訓練有用嗎

有的家長(cháng)說(shuō)有用，有的認為浪費錢(qián)，且每個(gè)人得出的結論都是不一樣的，似乎讓人無(wú)可辯駁。但不得不說(shuō)，有這樣的爭議也是很正常的，*感統機構千千萬(wàn)，學(xué)校的師資力量誰(shuí)也說(shuō)不準，還有就是小孩的訓練配合程度都是不一樣的，所以最終得出的結果也是不一樣的，對于絕大多數小孩來(lái)說(shuō)還是有用的。

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