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1.少兒學(xué)習編程的優(yōu)勢
少兒編程≠敲代碼。 讓孩子學(xué)習編程,不一定是讓他成為程序員、工程師或科學(xué)家,而是培養孩子的邏輯思維能力、實(shí)踐能力、解決問(wèn)題能力等綜合素質(zhì)。 孩子接受機器人編程教育,更重要的是塑造孩子的“編程思維”,而不是精通一門(mén)特定的編程語(yǔ)言。
2.機器人編程可以培養的創(chuàng )造力
智能機器人編程由可以組合產(chǎn)生無(wú)限結果的零件和程序組成。這個(gè)階段學(xué)習機器人編程有利于培養孩子的想象力和創(chuàng )造力。 與我們的考試不同,每個(gè)問(wèn)題都有一個(gè)標準答案。機器人編程正好相反。 沒(méi)有標準答案您只需要完成要求。 因此它并不限制兒童創(chuàng )造力的發(fā)展。
3.第二階段C++語(yǔ)言編程
當孩子到了*高年級,通常是5年級,已經(jīng)積累了一定的數學(xué)和科學(xué)知識,思維能力得到了增強,可以嘗試學(xué)習C++語(yǔ)言。 另一方面,如果你想學(xué)編程,孩子首先要學(xué)好數學(xué)。所以,你要在平時(shí)多關(guān)注孩子的數學(xué)成績(jì)。除了課本知識,還應該做一些延伸性的學(xué)習,拓寬孩子的思維。 在不斷求解的過(guò)程中,才能真正學(xué)會(huì )編程,為以后的應用打下良好的基礎。

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