鄭州鄭東新區國際高中輔導怎么樣,最近經(jīng)常聽(tīng)到身邊的小伙伴在討論關(guān)于鄭州國際學(xué)校培訓問(wèn)題,通過(guò)IB課程含金量高,國際學(xué)校不是有錢(qián)就可以進(jìn)的,哪些適合讀IB,國際學(xué)校難在哪里,國際和國內的教育體系,國際和國內的高中區別,就讀國際學(xué)校的學(xué)生都會(huì )選擇出國這幾方面希望可以幫朋友們解解惑。
1.IB課程含金量高
IB課程在所有國際課程中,家長(cháng)往往聽(tīng)說(shuō),IB課程最難、含金量*,但它到底是什么,有哪些要求,家長(cháng)卻很難有一個(gè)追根溯源的了解。面對如此普遍的困擾,外灘君策劃了這輯報告,記者釆訪(fǎng)IB官方組織的區負責人。老師和行業(yè)工作者,從7個(gè)方面對IB課程做了一次徹底的調查與解讀。
2.國際學(xué)校不是有錢(qián)就可以進(jìn)的
在大多數國際學(xué)校,申請者必須參加一對一的入學(xué)考試,這是對英語(yǔ)、科目考試和面試的綜合評估。 國際高中的錄取標準是參照國外*的錄取標準設計的,有別于傳統的考試要求。 它非常重視對學(xué)生的采訪(fǎng),并期望從全面的角度考察學(xué)生的潛力。同時(shí)家長(cháng)也是需要面試的,在家長(cháng)面試的過(guò)程中,面試官一般會(huì )向家長(cháng)了解學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境,以及部分經(jīng)歷。 如果學(xué)生的性格有問(wèn)題,家長(cháng)的教育理念與學(xué)校的教育理念相矛盾,學(xué)??赡懿粫?huì )承認。

3.哪些適合讀IB
哪些學(xué)生適合讀IB課程呢?IB適合自律性高會(huì )管理的時(shí)間的學(xué)生,適合英語(yǔ)能力較高的學(xué)生。想要讀IB課程,*從*階段開(kāi)始。除非英語(yǔ)特別好,一般不建議在**畢業(yè)之后讀IB課程。如果選擇IB制學(xué)習,應從早期階段PYP就開(kāi)始,通常要付出6-15萬(wàn)/年的教育投入,須有有較為雄厚的家庭資產(chǎn),每年學(xué)費按14-30萬(wàn)/年預估,學(xué)費也是相當昂貴的。
4.國際學(xué)校難在哪里
最難的是思維上的改變,要從之前那種有人手把手教你到獨立去做所有事情的感覺(jué),上課那種可以跟老師一對一硬杠的感覺(jué),作業(yè)要從只是寫(xiě)變成說(shuō)的感覺(jué),當然還有規劃,體制內只需要準備一門(mén)考試,不管哪個(gè)國際高中課程都需要在進(jìn)去*年就要規劃好申請路線(xiàn),每個(gè)*的要求都不一樣,所以還是很重要的。
5.國際和國內的教育體系
高考是每一個(gè)學(xué)生都要面對的話(huà)題,高考是最公平的選拔方式,提供階層流動(dòng)的,但同時(shí)高考也是最殘酷的制度。導致在國內考試成績(jì)成為我們鑒別一個(gè)學(xué)生*的標準,所有的孩子從小開(kāi)始就被要求以成績(jì)作為學(xué)習的終極目標。國際學(xué)校是全方位發(fā)展,
6.國際和國內的高中區別
的基礎教育雖存在問(wèn)題,但是也有其獨特的優(yōu)勢,在培養學(xué)生學(xué)術(shù)基礎和學(xué)習習慣等方面肯定是要好過(guò)大部分國際學(xué)校。國際學(xué)校的課堂更加開(kāi)放、活躍注重培養孩子的興趣、自主學(xué)習能力、探索研究能力,但是學(xué)生的學(xué)術(shù)基礎打得不是特別扎實(shí)。
7.就讀國際學(xué)校的學(xué)生都會(huì )選擇出國
選擇就讀國際學(xué)校的學(xué)生會(huì )在高中畢業(yè)后出國留學(xué),如果想被國外**錄取,國際學(xué)校就是一個(gè)重要助力之一。在國際學(xué)校會(huì )培養學(xué)生以到達符合國外*的申請要求。其次國際學(xué)校都會(huì )有專(zhuān)門(mén)的升學(xué)指導辦公室,會(huì )安排優(yōu)秀教師為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的升學(xué)規劃、指導,幫助學(xué)生提高被錄取的幾率。
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