鄭州惠濟區學(xué)嵌入式開(kāi)發(fā)培訓地址，生活的船不能沒(méi)有理想的帆，來(lái)鄭州嵌入式開(kāi)發(fā)培訓為你找回理想的帆船，詳細內容為以下嵌入式開(kāi)發(fā)的學(xué)習，嵌入式系統的架構設計重要性，時(shí)間片輪詢(xún)系統和多任務(wù)操作系統。

1.嵌入式開(kāi)發(fā)的學(xué)習

軟件基礎及相關(guān)領(lǐng)域知識。計算機語(yǔ)言、操作系統、開(kāi)發(fā)環(huán)境等均是達到這些目的的工具。有些剛剛學(xué)習的容易把工具和要學(xué)習的目的混淆。例如，有的學(xué)習者學(xué)了很長(cháng)時(shí)間的嵌入式操作系統移植，而不進(jìn)行實(shí)際嵌入式系統產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，到*也做不好一個(gè)嵌入式系統小產(chǎn)品，偏離了要學(xué)習的目標。這就是進(jìn)入了嵌入式系統學(xué)習誤區，

2.嵌入式系統的架構設計重要性

這個(gè)產(chǎn)品有一個(gè)小功能需要修改一下，恰巧那會(huì )我正在處理另外一個(gè)項目，于是在征得老板許可的情況下把源代碼發(fā)給客戶(hù)，請他們自己修改。因為拿到了源代碼，客戶(hù)肯定很開(kāi)心啊，因為只要吃透了代碼，其他類(lèi)似的設備都可以自己開(kāi)發(fā)了。過(guò)了一段時(shí)間，我問(wèn)客戶(hù)：上次那個(gè)產(chǎn)品的功能修改怎么樣了？他說(shuō)：還沒(méi)搞定呢，上次你給的代碼我丟了，會(huì )把人看死的，現在正從頭重新寫(xiě)代碼呢。

3.時(shí)間片輪詢(xún)系統和多任務(wù)操作系統

時(shí)間片輪詢(xún)法實(shí)際上通常出現在操作系統中，也就是說(shuō)他屬于操作系統，但在這里所說(shuō)的是基于前后臺系統的時(shí)間片輪詢(xún)。時(shí)間片輪詢(xún)法的實(shí)質(zhì)其實(shí)就是選出一個(gè)定時(shí)器，沒(méi)進(jìn)一次定時(shí)中斷對計數值進(jìn)行自加，在主循環(huán)中根據這個(gè)計數值執行任務(wù)，這個(gè)計數值也就是任務(wù)輪詢(xún)的時(shí)間片。

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