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1.少兒編程學(xué)的什么

在當今的科技時(shí)代，學(xué)習掌握編程，是教會(huì )孩子思考問(wèn)題的方式，用機器解決問(wèn)題，學(xué)了編程也不是說(shuō)你以后一定會(huì )成為軟件工程師。編程的學(xué)習主要看孩子有沒(méi)有這方面的興趣愛(ài)好。有一些父母對編程不是很了解，家長(cháng)希望通過(guò)學(xué)習編程來(lái)改變孩子的思維方式，家長(cháng)有這種意識是挺好的。學(xué)編程時(shí)不要太著(zhù)急，用適當正確的方法來(lái)學(xué)習。

2.少兒編程什么重要

少兒編程是隨著(zhù)社會(huì )科技和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展而誕生的針對孩子的一款編程學(xué)習，起最主要的目的不是去讓孩子學(xué)會(huì )多少專(zhuān)業(yè)的編程知識，而是去學(xué)習編程當中的編程思維，讓孩子在編程游戲的當中逐漸的禮物理解，從而去用編程思維去解決在日常生活中所遇見(jiàn)的問(wèn)題。

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3.什么是少兒編程教育

少兒編程課程主要是指通過(guò)學(xué)習編程的過(guò)程從而培養孩子嚴謹的思維、正確的思考問(wèn)題的方法、邏輯思維能力以及表達能力等等綜合素質(zhì)。少兒編程更多的是起引導、啟迪、入門(mén)的作用，通過(guò)圖形化界面及簡(jiǎn)單拖拉代碼塊創(chuàng )造出各種有趣的游戲，從而調動(dòng)小孩子對學(xué)習的興趣。

4.如何選擇合格的少兒編程教育機構

家長(cháng)在選擇少兒編程教育機構的時(shí)候首先應該了解該機構是否有一套完整的課程體系，比如“少兒編程培訓機構是否真的在教孩子編程思維，而不是只教孩子玩游戲？”“少兒編程培訓機構是否可以教孩子2種以上的編程語(yǔ)言？”等等，就能夠基本的看出來(lái)這家少兒編程機構是否合格。

5.少兒編程培養整合信息的能力

孩子在學(xué)習編程的時(shí)候，可以學(xué)會(huì )理解收集篩選整理相關(guān)信息，最終歸納寫(xiě)出一個(gè)有效的程序。在程序中使用哪些代碼，在哪里使用符號等。都是孩子通過(guò)信息整合完成的。 當孩子學(xué)會(huì )寫(xiě)一個(gè)完整的程序時(shí)，他們也學(xué)會(huì )了整合信息。

6.少兒編程5-7歲小顆粒機械

小顆粒用于搭建生活、工業(yè)、軍事等常用品類(lèi)，如汽車(chē)、塔吊、裝甲車(chē)等。積木通過(guò)壓接、軸接、銷(xiāo)接等方式連接，從而實(shí)現 培養孩子的動(dòng)手能力。每堂課的科目不同，也會(huì )涉及到一些簡(jiǎn)單的物理知識點(diǎn)，從抽象到具體，讓孩子直觀(guān)感受物理原理給結構帶來(lái)的變化，從而簡(jiǎn)單理解物理知識的含義。

7.Scratch培養邏輯思維能力

孩子在學(xué)習Scratch編程的時(shí)候，這些還會(huì )涉及到很多數學(xué)知識，孩子需要結合在學(xué)校學(xué)到的數字知識來(lái)解決問(wèn)題。因此，在不斷探索的過(guò)程中，孩子的數學(xué)知識會(huì )越來(lái)越豐富，他們的創(chuàng )造能力也會(huì )越來(lái)越強，邏輯思維能力也會(huì )自然的發(fā)展和提高。

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