嘉興C++編程培訓推薦-機構榜首盤(pán)點(diǎn)，學(xué)習之路沒(méi)有捷徑，只有奮進(jìn)，嘉興少兒編程培訓是你不二之選，帶你領(lǐng)略知識的海洋編程是一門(mén)語(yǔ)言嗎，學(xué)的好就代表編程一定好嗎，少兒編程可以培養什么，少兒編程授課方式，學(xué)編程增加的抽象思考能力，學(xué)少兒編程提高小孩的素質(zhì)教育。

1.編程是一門(mén)語(yǔ)言嗎

編程和英語(yǔ)一樣也是一門(mén)語(yǔ)言，啟蒙學(xué)習的*年齡是*階段。美國研究發(fā)現孩子學(xué)計算機語(yǔ)言用到的通用記憶系統這個(gè)過(guò)程其實(shí)和他們學(xué)自然語(yǔ)言是一樣的，大腦越年輕越容易吸收語(yǔ)言。學(xué)編程就像學(xué)英語(yǔ)一樣，8歲開(kāi)始學(xué)和18歲才開(kāi)始學(xué)，最終的效果有著(zhù)天壤之別。

2.學(xué)的好就代表編程一定好嗎

奧數和編程之間雖然有一定比例，但是并不完全正相關(guān)。*奧數所需要的抽象思維和邏輯推理能力，這一點(diǎn)與編程需要的技能確實(shí)有一定重合的地方。所以也可以說(shuō)小奧學(xué)的好確實(shí)大概率接觸編程會(huì )容易一些。但對于奧數是靠拼命刷題，依賴(lài)記憶一些套路來(lái)拿到高分的人來(lái)說(shuō)，就不見(jiàn)得可以輕松拿下編程。因為編程更靈活也更需要一些創(chuàng )造力，它類(lèi)似于畫(huà)畫(huà)，很適合自由發(fā)揮且專(zhuān)注于開(kāi)放性問(wèn)題，而不限于傳統意義上的習題。

3.少兒編程可以培養什么

少兒編程一方面可以培養孩子的計算思維。計算思維是一種具有邏輯性和抽象化的科學(xué)計算的解決問(wèn)題的能力，計算思維有四個(gè)方面分別是分層思維、模式識別、流程建設和抽象化。另一方面還可以培養孩子的耐心和細心，就比如找bug就是一個(gè)非常需要耐心和細心的活。

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4.少兒編程授課方式

少兒編程的授課方式就兩種：線(xiàn)上的、線(xiàn)下的。這個(gè)要看自己的選擇。在性?xún)r(jià)比的選擇方面當然還是線(xiàn)上的好一些，但是線(xiàn)下的相比來(lái)說(shuō)上課的效果會(huì )好一些。畢竟孩子的自制力不強線(xiàn)上的授課方式在家長(cháng)沒(méi)辦法時(shí)刻在身邊的情況下，孩子的注意力就會(huì )跑偏。如果條件允許還是面授課比較好

5.學(xué)編程增加的抽象思考能力

事實(shí)上學(xué)習編程就像學(xué)習一門(mén)外語(yǔ)，如果說(shuō)學(xué)習外語(yǔ)是為了和外國人交流，那么學(xué)習程序就是為了和電腦交流。 更有趣的是，當你遇到不會(huì )說(shuō)外語(yǔ)的外國人時(shí)，你仍然可以用手比劃，但不能用電腦。 這意味著(zhù)孩子在學(xué)習的過(guò)程中需要一種將具體化為抽象的能力，使程序能夠按照孩子想象的方式運行，這是一個(gè)頭腦風(fēng)暴的過(guò)程。

6.學(xué)少兒編程提高小孩的素質(zhì)教育

學(xué)少兒編程教育不僅僅是提高少兒編程能力，更重要的是通過(guò)少兒編程這樣的課程來(lái)提高小孩的素質(zhì)教養，培養其信息意識，形成*綜合能力。計算思維的建立為解決實(shí)際問(wèn)題提供了更符合邏輯的思維方式，最終實(shí)現技術(shù)創(chuàng )新，體驗技術(shù)實(shí)踐。

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