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1.英語(yǔ)六級和考研英語(yǔ)哪個(gè)更難
在*學(xué)習英語(yǔ)的主要目的是培養學(xué)生學(xué)習使用英語(yǔ)作為工具,即國際語(yǔ)言。因此,英語(yǔ)四級和六級考試的目的主要是測試*生的水平,同時(shí)會(huì )規定考試大綱??佳械倪x拔淘汰過(guò)程是一個(gè)殘酷的戰場(chǎng)??佳杏⒄Z(yǔ)考試不僅是檢驗英語(yǔ)水平的考試,更是選拔人才的考試。因此,考研英語(yǔ)的難度很大,拉大考研生之間的差距,以方便選拔人才。
2.如何面對英語(yǔ)六級和考研英語(yǔ)
在如何面對英語(yǔ)六級和考研英語(yǔ)的問(wèn)題上,英語(yǔ)六級是需要打好基礎,努力背誦詞匯。詞匯越多越好,日常詞匯一定要積累起來(lái),養成一個(gè)好習慣??荚嚽笆遣豢赡芴岣叩?。然后,著(zhù)力提高自己解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì )發(fā)揮自己的長(cháng)處,穩定自己的長(cháng)處,對薄弱環(huán)節及時(shí)改進(jìn)??佳杏⒄Z(yǔ)生疏的單詞逐年增多,所以一定要掌握好詞匯,在充足的時(shí)間掌握*里的所有英語(yǔ)單詞。如果時(shí)間不夠,一定要掌握考研的所有詞匯。必須學(xué)會(huì )??靈活記憶和探索學(xué)習方法,更輕松地應對考試。
3.英語(yǔ)四級閱讀技巧
在參加英語(yǔ)四級考試當中,做閱讀時(shí)的閱讀技巧,*信息匹配問(wèn)題,解題方法:先看題干,圈出關(guān)鍵詞; 瀏覽全文查找關(guān)鍵字或同義替換詞(先匹配數字、時(shí)間、地點(diǎn)和專(zhuān)有名詞); 替換原文以排除正確的選項; 選擇后瀏覽并檢查。第二就是仔細讀解題法:看問(wèn)題不看選項; 提取關(guān)鍵字(或同意替換單詞); 關(guān)鍵詞定位; 結合上下文仔細閱讀后選擇。

4.*英語(yǔ)四級考試報考要求
*英語(yǔ)四級考試報考從2007年1月考試開(kāi)始,CET-4和CET-6不再對社會(huì )考生開(kāi)放,只對*生開(kāi)放。其報考要求為(1)考試科目限于按照教育大綱規定在四年或四年以上在高校完成CET-4的本科生或研究生; (2)大專(zhuān)生或同等學(xué)歷的碩士生,經(jīng)學(xué)校同意,可報考本校; (3) 同級別夜?;蚝?生經(jīng)學(xué)校同意,可在學(xué)校報考。
5.四級不過(guò)可以拿到本科學(xué)位證嗎
四級不過(guò)可以拿到本科學(xué)位證嗎?4級不過(guò)但可以獲得本科學(xué)位證書(shū)。*的學(xué)位證書(shū)不再與四級考試掛鉤,許多學(xué)校以前要求學(xué)生在學(xué)習期間必須通過(guò)四級考試,否則畢業(yè)后將無(wú)法獲得學(xué)位證書(shū),但這一限制已被取消。CET-4不能通過(guò)還是可以拿到學(xué)位證書(shū)的,但是有些學(xué)校規定,畢業(yè)前沒(méi)有通過(guò)CET-4考試的學(xué)生不能拿到學(xué)位證書(shū)。然而,這種情況存在于極少數學(xué)校。一般來(lái)說(shuō),通過(guò)CET 4與能不能拿到學(xué)位證書(shū)關(guān)系不大。
6.英語(yǔ)四六級口語(yǔ)考試一定要考嗎
英語(yǔ)四六級口語(yǔ)考試不是強制性的,口試與四六級筆試的區別在于筆試的分數是按分數制的,而口試是按等級制的。也就是說(shuō),口試是沒(méi)有分數的只有A,B,C,D四個(gè)等級。四級口試內容主要包括:熱身環(huán)節、短文朗讀、簡(jiǎn)答、個(gè)人陳述和兩人互動(dòng)。熱身環(huán)節是自我介紹20秒,這關(guān)系到你對老師的*印象。短文閱讀部分給你 45 秒的準備時(shí)間,然后花 1 分鐘閱讀一篇約 120 字的文章。簡(jiǎn)答部分是要求你回答兩個(gè)20秒左右的問(wèn)題,*個(gè)問(wèn)題來(lái)自文章,第二個(gè)問(wèn)題與文章討論的話(huà)題有關(guān)。個(gè)人陳述部分給你 45 秒的準備時(shí)間和 60 秒的陳述時(shí)間。*一部分是兩個(gè)人的互動(dòng),準備1分鐘,討論3分鐘。六級口試的內容和四級相同,只是時(shí)間上不同而已。
7.英語(yǔ)四六級有哪些優(yōu)點(diǎn)
英語(yǔ)四六級作為**測試,,每年兩次,規模大,涉及的考生和工作人員多,受到了社會(huì )的高度關(guān)注。四六級的改革也帶動(dòng)了*英語(yǔ)教學(xué)的改革,教師通過(guò)調整教學(xué)方式,讓課堂更有活力,讓學(xué)生樂(lè )于參與各種教學(xué)活動(dòng),有效提高英語(yǔ)應用能力和英語(yǔ)口語(yǔ)能力,有效提高*英語(yǔ)教學(xué)水平。
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