鄭州上街區國際高中輔導學(xué)習多久，今天看到同事在查這方面資料鄭州國際學(xué)校培訓 ，我也留意了下*上國際學(xué)校的好處，國際AP和IB課程，國際和國內的教育體系，國際高中教育模式和師怎么樣，就讀國際學(xué)校的學(xué)生都會(huì )選擇出國，國際高中提高核心能力。
1.*上國際學(xué)校的好處
在*這一階段，從經(jīng)濟方面來(lái)講，還是有好處的，能夠一些錢(qián)。但同時(shí)，孩子如果是在一個(gè)相對較好的公立*里，往往學(xué)?？梢詭秃⒆优囵B出較好的學(xué)習習慣。孩子經(jīng)過(guò)五年公立體系的學(xué)習后，其思維是相對固化的，而對于國際化的學(xué)生來(lái)講，他需要的是足夠強的自主學(xué)習能力和真正的探究型學(xué)習能力。
2.國際AP和IB課程
AP或者IB課程是一個(gè)加分項。如果你想要去美國留學(xué)，那么提供幾門(mén)4-5分的AP課程成績(jì)，都是你將來(lái)取得錄取通知書(shū)的敲門(mén)磚?；蛘咦xIB課程的你，課程的成績(jì)不錯拿到證書(shū)，這些都可以說(shuō)明你所研讀的課程難度要注意的一點(diǎn)是IB課程不能自學(xué)。需要就讀學(xué)校在教學(xué)設置中開(kāi)設此類(lèi)課程才可以學(xué)習，如果你所選的高中沒(méi)有開(kāi)設IB課程，那么你是無(wú)法取得IB課程成績(jì)的。
鄭州上街區國際高中輔導學(xué)習多久3.國際和國內的教育體系
高考是每一個(gè)學(xué)生都要面對的話(huà)題，高考是最公平的選拔方式，提供階層流動(dòng)的，但同時(shí)高考也是最殘酷的制度。導致在國內考試成績(jì)成為我們鑒別一個(gè)學(xué)生*的標準，所有的孩子從小開(kāi)始就被要求以成績(jì)作為學(xué)習的終極目標。國際學(xué)校是全方位發(fā)展，
4.國際高中教育模式和師怎么樣
就讀國際學(xué)校確實(shí)不失為一個(gè)不錯的選擇，通常國際學(xué)校的師資配備，特別是教師學(xué)生配比要比國內學(xué)校要好很多，通常是小班教學(xué)，不超過(guò)25人，師生比例1:5-1:8不等，授課方式也采用中外教結合的模式。所*目通常為國際課程，以便對接國內外各大高校。而國際課程也就是采用西方的教學(xué)模式，所學(xué)各類(lèi)*也均以英語(yǔ)為主
5.就讀國際學(xué)校的學(xué)生都會(huì )選擇出國
選擇就讀國際學(xué)校的學(xué)生會(huì )在高中畢業(yè)后出國留學(xué)，如果想被國外**錄取，國際學(xué)校就是一個(gè)重要助力之一。在國際學(xué)校會(huì )培養學(xué)生以到達符合國外*的申請要求。其次國際學(xué)校都會(huì )有專(zhuān)門(mén)的升學(xué)指導辦公室，會(huì )安排優(yōu)秀教師為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的升學(xué)規劃、指導，幫助學(xué)生提高被錄取的幾率。
6.國際高中提高核心能力
基于探索式的國際科學(xué)課程三維教學(xué)模型被貫徹在科學(xué)教育的各個(gè)階段，但在*階段的應用最為適合和顯著(zhù)。尤其表現在四個(gè)方面：奠定堅實(shí)而廣泛的知識基礎；激發(fā)興趣和深入學(xué)習的動(dòng)力；培養科學(xué)思維解決實(shí)際問(wèn)題；用學(xué)術(shù)英語(yǔ)思考和表達科學(xué)。我覺(jué)得*科學(xué)課程對于孩子更重要的除了知識，更重要的是給孩子一把開(kāi)啟知識之門(mén)的鑰匙，培養起孩子對學(xué)習的興趣。
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