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1.為什么要學(xué)習少兒編程

學(xué)習少兒編程課能夠培養孩子的邏輯思維能力、激發(fā)孩子的創(chuàng )造力，會(huì )讓孩子越來(lái)越聰明，激發(fā)孩子好奇心、動(dòng)手能力，這個(gè)時(shí)期如果能夠接觸到計算機編程知識，不但可以減少孩子玩游戲，玩手機，看電視的普遍現象，而且還可以激發(fā)孩子的創(chuàng )造力。增加孩子的知識面，豐富孩子的生活

2.越早學(xué)越好嗎

個(gè)人認為編程教育不宜過(guò)早，長(cháng)時(shí)間接觸電腦容易影響孩子視力。如果失去了家長(cháng)監管，孩子容易利用機會(huì )玩游戲。以培養興趣為主，通過(guò)編程培養孩子的思維邏輯，能夠將創(chuàng )意轉換成創(chuàng )造力。學(xué)習編程因人而異，以孩子的興趣為主，如果不喜歡編程，感覺(jué)這個(gè)太復雜太困難，強迫孩子去學(xué)習自己不喜歡的東西可能會(huì )適得其反。

3.少兒編程好不好學(xué)

少兒編程是針對孩子而開(kāi)放的一項編程，既然是針對孩子而開(kāi)設的編程，那么在難度上那是肯定不會(huì )太難，不會(huì )超出孩子的認知，那么好不好學(xué)呀。答案是肯定的，絕對的好學(xué)，在少兒編程學(xué)習中不是去教孩子的專(zhuān)業(yè)編程知識，知識去教孩子的編程思維，而且是在一定游戲環(huán)境下去教孩子學(xué)習編程，你說(shuō)好不好學(xué)。

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4.少兒編程學(xué)習你了解多少呢

少兒編程作為一種科技語(yǔ)言是沒(méi)有國界的，適用于全世界。而在科技發(fā)展的今天，編程應用于各個(gè)領(lǐng)域。很多*都意識到編程學(xué)習的重要性，因此，采取了各種措施來(lái)推廣編程教育，如英國將編程列入中*必修課程中，美國前總統奧巴馬呼吁全民學(xué)編程，越南亦將編程納入*正規課程等等。

5.少兒編程邏輯思維能力

程序代碼是人類(lèi)思想的具體呈現，程序將一個(gè)個(gè)復雜抽象的想法劃分為一個(gè)個(gè)具體的步驟，這些步驟由于執行順序的不同而產(chǎn)生不同邏輯關(guān)系，從而導致生成不同的結果。孩子在學(xué)習程序的過(guò)程中不斷加深和提升對事物的理解及自身邏輯思維的能力。

6.少兒編程都有哪些特點(diǎn)

少兒編程并不是讓孩子成為程序員，而是要學(xué)會(huì )編程思維。編程思維是計算機科學(xué)解決問(wèn)題的思維方式，能幫助我們理清思維過(guò)程，忽略問(wèn)題細節，抽象定義問(wèn)題，通過(guò)收集數據，從而解決問(wèn)題。不管面對多么復雜的問(wèn)題都能分解成一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，找到問(wèn)題的關(guān)鍵和問(wèn)題之間存在的關(guān)聯(lián)，從而想辦法將問(wèn)題逐一解決，在這個(gè)過(guò)程中思維邏輯就顯得尤為重要，這就是少兒編程教給孩子最重要的能力。

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