南京興隆奧體有沒(méi)有日語(yǔ)培訓，南京日語(yǔ)培訓信息到處都是，今天我就和朋友們說(shuō)說(shuō)日語(yǔ)和漢語(yǔ)很相近，日語(yǔ)也很流行，N5-N4，日語(yǔ)也要積累，在日語(yǔ)中N3什么級別，日本讀研的意義大不大，日語(yǔ)輔導封閉班。

1.日語(yǔ)和漢語(yǔ)很相近

日語(yǔ)很多地方都接近于漢語(yǔ)也是因為歷史原因，日語(yǔ)脫胎于漢語(yǔ)，至今在很多日語(yǔ)中還存在著(zhù)漢字，所以相比其他語(yǔ)言，國人學(xué)習日語(yǔ)有著(zhù)得天獨厚的優(yōu)勢，*不同的就是日語(yǔ)和漢語(yǔ)發(fā)音不一樣，只要學(xué)會(huì )發(fā)音，學(xué)習難度就會(huì )降低很多。

2.日語(yǔ)也很流行

對于很多人來(lái)說(shuō)，說(shuō)到外語(yǔ)肯定會(huì )*個(gè)想到的是英語(yǔ)，因為很多人接觸外語(yǔ)*個(gè)都是英語(yǔ)，所以自認而然的就會(huì )想到英語(yǔ)，日本的很多文字與*的漢字同宗同源，甚至漢字的注音方式也有很大的相似，學(xué)習好日語(yǔ)可以直接的和日本人進(jìn)行文化經(jīng)貿上的交流，從而促進(jìn)兩個(gè)健康發(fā)展。

南京興隆奧體有沒(méi)有日語(yǔ)培訓

3.N5-N4

日語(yǔ)N5-N4的話(huà)，只能算是入門(mén)，N5的話(huà)，只要熟練掌握50音圖和一些簡(jiǎn)單的詞匯就能考過(guò)。而N4只要在N5的基礎上掌握一些日常生活中的對話(huà)就行，比如“今天天氣真好啊”“你去超市買(mǎi)了什么”這類(lèi)的，這兩個(gè)級別，說(shuō)真的，基本上沒(méi)什么人考，因為太基礎了。就跟一個(gè)人學(xué)完拼音和一兩百個(gè)漢字后去測試漢語(yǔ)水平一樣，沒(méi)什么意義。

4.日語(yǔ)也要積累

每個(gè)人有每個(gè)人的學(xué)習方法，別人的學(xué)習方法只能參考，不一定適合自己，要在磨練中尋求屬于自己的學(xué)習方式，再多技巧也缺少不了持之以恒刻苦努力的過(guò)程，一口吃不成胖子，尤其是在學(xué)習日語(yǔ)中，一定要注重積累，只有足夠的積累才能有良好的的表達。

5.在日語(yǔ)中N3什么級別

在日語(yǔ)中N3什么級別呢，有一定日語(yǔ)自學(xué)的能力，能夠理解日常生活中的日常日語(yǔ)運用，可以大致通過(guò)報紙的標題大致了解標題的內容，在聽(tīng)力方面能聽(tīng)懂一般語(yǔ)速的有關(guān)勝生活的連貫對話(huà)了,大致理解會(huì )話(huà)的具體內容以及出場(chǎng)任務(wù)的關(guān)系。

6.日本讀研的意義大不大

在談?wù)撊ト毡咀x研的意義之前，小編先帶大家來(lái)看看有哪些人選擇日本讀研。去日本學(xué)習的人大約有兩種。一個(gè)是出身學(xué)校好，一個(gè)是出身學(xué)校差。在出身學(xué)校好的人眼里，就業(yè)、考試、日本讀書(shū)是并列的選擇題，無(wú)論選擇哪一個(gè)，都是他的光明前途。進(jìn)入名門(mén)學(xué)校的們學(xué)習能力很強，同樣的知識吸收得更快，*入學(xué)考試分數也很高，所以進(jìn)入了名校。

7.日語(yǔ)輔導封閉班

一般的日語(yǔ)封閉課程都是采用封閉集訓的方法，好的培訓機構的名師親自指導，幫助學(xué)生打好堅實(shí)的學(xué)習基礎，全面提高學(xué)習成績(jì)。精英教師，精英助教，為學(xué)生制定更專(zhuān)業(yè)的日語(yǔ)培訓計劃，將教學(xué)內容落到實(shí)處，確保學(xué)生真正掌握知識點(diǎn)。所以封閉課程來(lái)說(shuō)，效果還是不錯的。

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