鄭州中原區青少年叛逆管理特訓中心哪家好，思考鄭州青少年特殊教育特訓中心，才發(fā)現原來(lái)有這么多知識注重青少年的心理發(fā)展，為什么會(huì )注意力匱乏，如何培養好習慣，自制力怎么培養，如何幫助成長(cháng)，對要有同理性。

1.注重青少年的心理發(fā)展

一些家長(cháng)平常工作忙就把孩子送到爺爺奶奶家，到5、6歲時(shí)再回到父母身邊上學(xué)。這其實(shí)很容易引起注意力和多動(dòng)的問(wèn)題。孩子用多動(dòng)、注意力等不好的表現來(lái)吸引親人的關(guān)注和重視，而當親人以打罵、批評、暴力對待時(shí)，又會(huì )產(chǎn)生更大的問(wèn)題。劉華清建議父母要與0至6歲的孩子共同生活，保持天然的聯(lián)系，避免青少年在少年期出現心理問(wèn)題。

2.為什么會(huì )注意力匱乏

所周知的，注意力匱乏是大腦的問(wèn)題。上述兩種方法的區別是，一個(gè)是通過(guò)人的行為表現來(lái)推斷大腦的其他，一個(gè)是直接通過(guò)測試腦數據而確定。所以這種本質(zhì)性的差別導致了目前國內的該領(lǐng)域的技術(shù)水平同德、美等發(fā)達*有5年以上的差距。

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3.如何培養好習慣

在當今，你所謂的自控力不強，無(wú)非是這幾樣活動(dòng)，打游戲、刷視頻、刷新聞熱點(diǎn)和聊天，那就從根本上解決他，游戲卸了，視頻網(wǎng)站卸了，微信設為免打擾，平常學(xué)習的時(shí)候把手機扔到另一個(gè)房間去，有鬧鐘的把鬧鐘擺到桌子上，然后你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快，然后你就會(huì )稍稍鞭策自己學(xué)習，完成這些就又成功了30％。*呢，你可以寫(xiě)一個(gè)list ，把每天的任務(wù)都寫(xiě)出來(lái)，安排好任務(wù)完成的時(shí)間段，每做完一樣打一個(gè)√，等到你所有任務(wù)都完成了，就給自己一個(gè)獎勵。時(shí)間長(cháng)了，你慢慢步入正軌，就不會(huì )自控力特別差了。然后我就要恭喜你，你成功了。

4.自制力怎么培養

事實(shí)上，缺乏自制力還會(huì )造成更加危險的后果，很多誤人歧途者都是因為無(wú)法抵制誘惑而做出盜竊或殺人等行為的。其實(shí)，只要在關(guān)鍵時(shí)刻他們能稍加忍耐，這樣的悲劇都不會(huì )發(fā)生。大多數孩子還是能辨別是非的，他們也知道什么是好壞和對錯。然而，孩子一旦缺乏自制力，即使明明知道是壞事錯事，他們還是無(wú)法阻止自己去做。父母也要擔起責任教育好孩子，讓孩子遠離危害，潔身自愛(ài)。

5.如何幫助成長(cháng)

放下你的架子，放下家長(cháng)的架子，傾聽(tīng)你的孩子。聽(tīng)聽(tīng)孩子那一面之詞，他有什么以，比如他考試沒(méi)有考好。他為什么沒(méi)有考好，是什么原因。仔細聽(tīng)孩子說(shuō)出他心里的想法，摸清楚心里的想法了再幫他分析問(wèn)題并想辦法解決。

6.對要有同理性

同理性，設身處地的為孩子想一想，很可能你自己念書(shū)的時(shí)候就是劣等生，然后你給孩子的要求非常高，希望雞窩里飛出金鳳凰。那你要設身處地的為孩子想一想，不是每一個(gè)人都可以是全班的*名，那每一個(gè)班級必然成績(jì)是不一樣的。我之前說(shuō)過(guò)，只要孩子努力了，那么就要表?yè)P他，鼓勵他。即使他不努力，是你的孩子你還是要愛(ài)的嘛，是吧。所以不要因為這些事情跟孩子有沖突。因為我覺(jué)得最重要的還是愛(ài)孩子，跟孩子之間有一個(gè)良好的互動(dòng)關(guān)系。

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