鄭州上街區國際高中輔導中心哪個(gè)比較好，跟著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，鄭州國際學(xué)校培訓也走起了潮流的路線(xiàn)，通過(guò)IB有何優(yōu)勢，國際高中教育模式和師怎么樣，國際學(xué)校教育理念全面發(fā)展，*沒(méi)考好要怎么才能中這幾方面可以看出。

1.IB有何優(yōu)勢

前IBO課程研發(fā)經(jīng)理林宇澔博士也告訴我，IB代表著(zhù)一種課程框架，就好比是人的骨頭和軀干，至于這個(gè)人長(cháng)成什么樣子，取決于每個(gè)學(xué)校和老師的實(shí)際操作。但反過(guò)來(lái)說(shuō)，IB也決不僅是空泛的理念，它的教育哲學(xué)與培養目標是受其嚴格的課程設置與評價(jià)方式支撐的。

2.國際高中教育模式和師怎么樣

就讀國際學(xué)校確實(shí)不失為一個(gè)不錯的選擇，通常國際學(xué)校的師資配備，特別是教師學(xué)生配比要比國內學(xué)校要好很多，通常是小班教學(xué)，不超過(guò)25人，師生比例1:5-1:8不等，授課方式也采用中外教結合的模式。所*目通常為國際課程，以便對接國內外各大高校。而國際課程也就是采用西方的教學(xué)模式，所學(xué)各類(lèi)*也均以英語(yǔ)為主

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3.國際學(xué)校教育理念全面發(fā)展

國際學(xué)校在學(xué)術(shù)方面的進(jìn)展和要求遠遠達不到其他公立學(xué)校，也可能達不到家長(cháng)以往的期待。不過(guò)，相信大部分把孩子送進(jìn)國際學(xué)校的家長(cháng)的教育理念，都是希望得到全面發(fā)展，而不是只注重學(xué)術(shù)成績(jì)，也就不要輕易和其他公立學(xué)校的孩子和家長(cháng)比較。要鼓勵孩子，對自我生命價(jià)值肯定、對世界保持好奇心、對學(xué)習保持終身的興趣。

4.*沒(méi)考好要怎么才能中

現實(shí)中，很多家長(cháng)認為，如果沒(méi)有通過(guò)普通*，以后就上不了*，前途一片黯淡。 有人認為，只有成績(jì)差的人才上中等職業(yè)學(xué)校，以后就找不到工作了。事實(shí)上，近年來(lái)，除了普通高中，國際藝術(shù)高中也是很多*畢業(yè)生的跳板。和普通高中生一樣，他們繼續走在自己的高等教育道路上，本科*的大門(mén)依然為他們敞開(kāi)。

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