感覺(jué)統合能力是空間感、時(shí)間感、數理邏輯、言語(yǔ)功能、注意力、閱讀及書(shū)寫(xiě)等能力的基礎,是兒童社會(huì )交往能力的基礎。感覺(jué)統合訓練,是為了使兒童充分感知各種刺激,在大腦進(jìn)行感覺(jué)的統合,并作出適應性的反應。因此,感覺(jué)統合訓練的本質(zhì)是采取形式,是孩子樂(lè )于接受、主動(dòng)參與,學(xué)規則的訓練,是個(gè)別化、針對性的設計。感覺(jué)統合訓練可以說(shuō)是大腦的加油站!是每一個(gè)兒童成長(cháng)的必修課!

感覺(jué)統合訓練師報考3個(gè)條件(今日價(jià)格!2023已更新)

     感覺(jué)統合訓練師證就業(yè)前景好 選擇咱們正規報考單位 證書(shū)權-威性高,網(wǎng)上可查 報考費用低 考證流程簡(jiǎn)單,輕松考取,報名條件不嚴  提交基本資料順利過(guò)關(guān)  證書(shū)*通用,正規國-家認可 證書(shū)含金量好 用途廣泛 權威機構頒發(fā)證書(shū) 詳情咨詢(xún)老師手機號微信

     音樂(lè )感覺(jué)統合訓練具有一定的針對性,要求兒童在訓練中通過(guò)調動(dòng)身體的各個(gè)機能來(lái)完成訓練,不僅局限于聽(tīng)覺(jué),還包括視覺(jué)、觸覺(jué)、肌覺(jué)等。兒童正處于生長(cháng)發(fā)育期,音樂(lè )感覺(jué)統合訓練有助于促進(jìn)兒童身體各機能器官的發(fā)育。音樂(lè )感覺(jué)統合訓練的過(guò)程對于兒童統合能力的提高可以通過(guò)一組來(lái)體現。

感統訓練師培訓內容:

感覺(jué)統合的原理

感覺(jué)統合失調的表現、原因及預防

感覺(jué)統合失調的測評方法與評估指導

感覺(jué)統合器材的操作方法

訓練量、教師站位、指導語(yǔ)

訓練中觀(guān)察、指導、注意問(wèn)題

感覺(jué)統合訓練計劃的制定及課程安排

感覺(jué)統合失調案例的討論分析

【報考對象】

1、從事中*、幼兒教學(xué)工作的學(xué)校老師;

2、*階段文化課、藝術(shù)課、素質(zhì)課、托管類(lèi)教育培訓機構老師;

3、兒童中心、工作站、師;

4、從事幼兒、青少年行為矯正的醫務(wù)工作人員;

5、有志于兒童感統培訓的各界人士;

6、3-12歲兒童家長(cháng)。

      培訓主要內容1、感覺(jué)統合基本理論介紹。2、感覺(jué)統合失調的原因及表現。3、感覺(jué)統合失調的辨別和介入。4、通過(guò)視頻學(xué)基本感覺(jué)統合。5、感覺(jué)統合訓練的實(shí)操演練。6、學(xué)給孩子做基本的感統測評。7、學(xué)解讀測評報告。8、案例分享及家長(cháng)經(jīng)驗分享。