選擇學(xué)校時(shí),學(xué)校的地理位置也是一個(gè)重要的參考因素,畢竟,離家近,也方便家里人照顧,更為放心。由此,我們衡陽(yáng)市科技工程學(xué)校 老師為大家整理了的相關(guān)內容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。

我校2020年榮獲市中職學(xué)校建制班合唱二等獎。 2020年黃炎培規劃大賽模擬賽中榮獲三等獎。 2020年楊嘉美老師榮獲全市職業(yè)教育*教師獎。 2021年中職生才藝展示比賽舞蹈賽項目中榮獲三等獎。 2021年中職生紅歌比賽榮獲三等獎。 2021年在中職學(xué)校建制班合唱榮獲*節目三等獎。

辦學(xué)特色一:"傳統+現代"確保學(xué)生"成人"。 辦學(xué)特色二:"師徒制+小班制"確保學(xué)生"成才"。 辦學(xué)特色三:"升學(xué)+就業(yè)"確保學(xué)生升學(xué)、就業(yè)兩不誤。

技校和普通高中學(xué)校有什么區別
1、培養學(xué)生目標的區別:技工學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)"技校",技工學(xué)校旨在培養各類(lèi)技術(shù)技能人才,普通高中學(xué)校旨在傳授學(xué)生理論知識,為學(xué)生高考做準備。
2、授課內容的區別:普通高中學(xué)校主要為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)以及物理化學(xué)生物或者政治歷史地理,職業(yè)高中講課內容為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能。

管理優(yōu)勢
我們的學(xué)生正處于青春期,處于學(xué)好容易、學(xué)壞也容易的時(shí)期。很多家長(cháng)擔心孩子離家在校會(huì )不會(huì )染上不良習慣,唯上的管理機制從根源上就很解決了家長(cháng)的擔憂(yōu)。我校實(shí)行全封閉式半軍事化管理,包括周末學(xué)生的進(jìn)出都實(shí)行請假,要跟家長(cháng)聯(lián)系、取得家長(cháng)的認可才讓學(xué)生出去,這其中有一點(diǎn)希望同學(xué)和家長(cháng)不要介意,就是無(wú)論學(xué)生什么時(shí)間返校,我們都會(huì )要檢查隨身物品,因為我們有很多東西是不能帶進(jìn)學(xué)校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對一的管理模式,一個(gè)班有班主任老師、副班主任老師,還有學(xué)校領(lǐng)導直接的一對一聯(lián)班。老師會(huì )把心思花在每個(gè)學(xué)生的身上,關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。亦師亦友的陪伴我們的學(xué)生。

軍事化管理
學(xué)校實(shí)行全天候,全方位得軍事化管理模式,記錄嚴明,管理規范,令行禁止,培養學(xué)生良好得生活習慣和職業(yè)道德,學(xué)校為每個(gè)連隊配備一名教官,每班配備一名班主任,教官負責學(xué)生得個(gè)人日常生活和學(xué)習,學(xué)校秉承"讓人性得光輝自然生長(cháng)"得核心理念,一方面嚴格管理,另一方面營(yíng)造家得氛圍,讓學(xué)生感受到家得溫馨;

校園文化優(yōu)勢
很多學(xué)生對于嚴格的管理制度會(huì )有些反感,覺(jué)得會(huì )不會(huì )除了學(xué)習還是學(xué)習,我們唯上也充分考慮到學(xué)生的想法,我校的校園文化生活非常豐富,有很多社團,如:電競社、舞蹈社、音樂(lè )社、籃球社、禮儀隊等,有拓展活動(dòng)、有露營(yíng)活動(dòng)。豐富大家的課余生活和興趣發(fā)展。

學(xué)校辦學(xué)理念和管理理念是什么?
答:一直以來(lái),我校突出"準軍事化管理"。
上課期間不能出校門(mén),只有周末才準予出校,注重培養學(xué)生嚴格的紀律意識和良好的行為習慣,受到廣大家長(cháng)的好評。事實(shí)證明,我校實(shí)行準軍事化管理效果顯著(zhù),學(xué)生到學(xué)校后每學(xué)期都有長(cháng)足的進(jìn)步,學(xué)生綜合素質(zhì)表現得到了廣*生家長(cháng)以及用人單位的高度認可和一致好評。