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1.c++到底學(xué)什么
編程是一項很適合學(xué)來(lái)鍛煉邏輯能力的項目,因為編寫(xiě)程序的過(guò)程是不斷思考和不斷運用邏輯推理能力的過(guò)程,但是這些也是計算機很擅長(cháng)的,所以未來(lái)大數據和人工智能可能會(huì )被取代,學(xué)習相關(guān)軟件的使用方法和簡(jiǎn)單的編程知識,以及簡(jiǎn)單的數學(xué)應用。
2.少兒編程將是未來(lái)的跳板
少兒編程的目的是為了防止孩子片面化的看待問(wèn)題,教會(huì )孩子把思維發(fā)散化,將思維活躍化,不要局限于一個(gè)小的視野,教會(huì )孩子如何解決問(wèn)題,幫助孩子充分的鍛煉自己的判斷能力,幫助孩子形成獨立解決問(wèn)題的習慣和獨立思考的能力。

3.學(xué)習少兒編程已經(jīng)成為一種必須
像浙江、廣東等這些沿海城市已經(jīng)將編程列入高考考綱,編程在*課堂得到普及只是時(shí)間的問(wèn)題,目前學(xué)習編程已經(jīng)不是潮流,而是一種必然的選擇,編程在未來(lái)可能已經(jīng)是一種必備技能,在時(shí)代的加持下,編程將會(huì )變得越來(lái)越流行和必備。
4.少兒編程和一樣嗎
少兒編程和數學(xué)不一樣,少兒編程主要培養學(xué)生清晰和抽象解決問(wèn)題的能力,現在各種高考改革下應運而生的是考驗孩子的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,無(wú)論什么考試,考察的不再是孩子的死記硬背的能力,而是考察孩子的靈活運用的能力。
5.其實(shí)少兒編程也可以輔助文化課
俗話(huà)說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”,編程很好的體現了這句話(huà),當學(xué)習變成很重要的環(huán)節,老師就變成了引導者,老師只負責制定相應任務(wù)和規則,學(xué)生要根據老師的要求進(jìn)行自我探索,充分的體現了學(xué)生的學(xué)習能力和自我探索能力。
6.*生學(xué)習編程語(yǔ)言C++
早在一二十年前,編程是一個(gè)非常高端的教育,但現在在一二線(xiàn)城市已經(jīng)越來(lái)越普及,越來(lái)越年輕化,甚至幼兒園開(kāi)始接觸少兒編程的人也不在少數。但是,編程離普通人的普通生活比奧數還遠。孩子幾歲適合學(xué)編程?編程語(yǔ)言有哪些?
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