杭州上城區少兒英語(yǔ)培訓在線(xiàn)，回想過(guò)往，從20世紀到現在的21世紀，*迅速發(fā)展，各行各業(yè)也是更加的科技化，杭州少兒英語(yǔ)培訓更是不斷持續變化著(zhù)，下面如何鍛煉孩子的口語(yǔ)能力，現在孩子的現狀，孩子英語(yǔ)該如何啟蒙，什么時(shí)候開(kāi)始閱讀，英語(yǔ)重要的是背單詞嗎，什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，用中文標注英語(yǔ)的習慣好嗎是小編今天要分享給大家的。

現在社會(huì )中10歲以?xún)鹊暮⒆蛹议L(cháng)基本都是80/90后的，大部分家長(cháng)也都是高中或者*、甚至有這更高的學(xué)歷，在日常生活中孩子放學(xué)回家后我們可以根據孩子書(shū)本上的學(xué)習內容跟孩子做一些相關(guān)的互動(dòng)的游戲，在此過(guò)程中要時(shí)不時(shí)的運用孩子所學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞，不停的引導孩子開(kāi)口去說(shuō)，加以時(shí)日口語(yǔ)能力自然會(huì )提高的。

現在的孩子一般都沒(méi)有自律性，放學(xué)回家放下書(shū)包就拿著(zhù)手機玩，沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習意識，很多小孩子也是因為自己父母不在家都是爺爺奶奶在帶，有知識文化的爺爺奶奶還好，沒(méi)有文化的爺爺奶奶壓根都不知道該怎樣去教導。漸漸的孩子養成習慣，越來(lái)越難改正了，小編建議你家孩子如果是這樣的話(huà)，可以送到培訓學(xué)校做個(gè)調整哦。

在孩子英語(yǔ)啟蒙的這個(gè)問(wèn)題上很多家長(cháng)遇到了困難，都不知道該怎樣去做。小編介紹一種方法大家可以看一下。多給孩子放一些英文兒歌、動(dòng)畫(huà)片對白、英語(yǔ)故事等聽(tīng)力資源，引導孩子去聽(tīng)，切忌播放速度不要太快。每天堅持保證一個(gè)小時(shí)以上，內容可以一個(gè)月?lián)Q一次。

什么時(shí)候開(kāi)始閱讀呢?我覺(jué)得是越早越好，前期家長(cháng)可以朗讀一些適應孩子年齡階段的文章或童話(huà)故事。在孩子有能力的時(shí)候可以給孩子指讀，一般孩子三歲以后就對字母的聲音有認知，這時(shí)就可以開(kāi)始指讀了，指讀內容可以根據孩子的興趣能力而定。后期培養孩子獨立閱讀，這時(shí)一個(gè)自然的過(guò)程，積累到一定程度的階段了。

好多人都認為英語(yǔ)最重要的是背單詞，有這種誤區是很正常的，上*的時(shí)候我們也一樣，老師一天使勁讓我背單詞背單詞，所以說(shuō)好多人這樣認為是樂(lè )意理解的。其實(shí)英語(yǔ)最重要的是要我們開(kāi)口去講，現實(shí)社會(huì )中在交流的時(shí)候就是需要我們開(kāi)口講出來(lái)。所以培養孩子語(yǔ)感、激發(fā)興趣、養成良好的發(fā)音習慣才是最重要的。

朋友家的小孩已經(jīng)上幼兒園小班了，因為我在一家初級中學(xué)任教，教的剛好也是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。所以咨詢(xún)我說(shuō)孩子什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)比較好。我告訴他說(shuō)越早越好，當時(shí)他很驚訝，說(shuō)這么早行不行哦。我給他分析了一下，現在社會(huì )在不是我們那個(gè)年代了，咋們要跟上時(shí)代的步伐，現在一些大城市的小孩子早在兩周歲的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習了，越早學(xué)習孩子們就能分清不同語(yǔ)言的發(fā)音和區別，以后學(xué)起來(lái)就更輕松了。

用中文標注英語(yǔ)的習慣其實(shí)在學(xué)生時(shí)代我們也經(jīng)常那樣做，其實(shí)被單詞那樣還是有做的，剛接觸英語(yǔ)時(shí)好多單詞都不會(huì )讀，用了這種方法至少看著(zhù)它還知道怎么讀了，但這樣做真的好嗎？經(jīng)過(guò)自己的經(jīng)驗來(lái)講是不好的。這樣做一定會(huì )越學(xué)月差的。中文和英文壓根不是同一種語(yǔ)系，在聲調、音節、音位等多方面有巨大的差異。

鑒于小編上面提出來(lái)的如何鍛煉孩子的口語(yǔ)能力，現在孩子的現狀，孩子英語(yǔ)該如何啟蒙，什么時(shí)候開(kāi)始閱讀，英語(yǔ)重要的是背單詞嗎，什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，用中文標注英語(yǔ)的習慣好嗎這幾點(diǎn)，如果分析上面還存在疑點(diǎn)，隨時(shí)可以撥打我們下方的客服電話(huà)。