家庭教育指導*早興起于美國,今天,美國已經(jīng)是一個(gè)相當成熟的行業(yè),據有關(guān)調查顯示,在美國平均不到400人就擁有1名家庭教育指導師,全美國擁有家庭教育指導師超過(guò)80萬(wàn)人。

 我國也意識到了我*庭教育環(huán)節的缺失,家庭成員普遍都不懂得家庭教育,全面地進(jìn)行家庭教育知識學(xué)習,有針對性地認識解決孩子成長(cháng)中遇到的問(wèn)題,系統地掌握家庭教育科學(xué)的方法,成為目前家庭教育發(fā)展迫在眉睫的一項任務(wù)。

 因此,教育部開(kāi)設一個(gè)新興職業(yè)——家庭教育指導師,讓我國的家庭教育更加正規、科學(xué)。據有關(guān)權威權機構預測,我國在未來(lái)二十年的發(fā)展中至少需要50萬(wàn)名家庭教育咨詢(xún)指導專(zhuān)業(yè)人員,家庭教育咨詢(xún)指導行業(yè)將成為我國具有發(fā)展潛力的熱門(mén)行業(yè)之一。

家庭教育是我國的優(yōu)良傳統,是*文化的精髓,是人類(lèi)優(yōu)良傳統傳承的有效手段,也是實(shí)現素質(zhì)教育的根本途徑。我國自古以來(lái)就是一個(gè)重視家庭教育的國度,孟母三遷的故事家喻戶(hù)曉。魏晉南北朝時(shí)期,教育家顏之推在《顏氏家訓》中系統論述家庭教育問(wèn)題,指導家長(cháng)教育工作。南宋*的理學(xué)家朱熹也在《童蒙須知》和《*》闡述家庭教育的重要性。

家庭教育的好壞,直接影響著(zhù)孩子能否健康成長(cháng),人格能否完善發(fā)展。據有關(guān)*統計*有81%的家庭存在著(zhù)不同程度的的教育問(wèn)題,例如:學(xué)習成績(jì)差、逃課厭學(xué)、考試壓力、緊張失眠、親子沖突、離家出走、網(wǎng)絡(luò )成癮、早戀早孕、盲目追星、意志渙散、單親(或隔代)教育、暴力事件、青少年犯罪心智障礙、*濫用、就業(yè)困惑、性問(wèn)題、自虐、社交障礙等教育問(wèn)題。公布家庭教育指導師證怎么考報名時(shí)間

工作內容:公布家庭教育指導師證怎么考報名時(shí)間

1、調查分析社會(huì )職業(yè)變動(dòng)趨勢和勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況;

2、開(kāi)展對勞動(dòng)者個(gè)人素質(zhì)和特點(diǎn)的測試,并對其職業(yè)能力進(jìn)行評價(jià);

3、幫助勞動(dòng)者了解職業(yè)狀況,掌握求職方法,確定擇業(yè)方向,增強擇業(yè)能力;

4、向勞動(dòng)者提出培訓建議,并負責向就業(yè)訓練機構推薦;

5、對婦女、殘疾人、少數民族人員及退役軍人等特殊群體提供專(zhuān)門(mén)的職業(yè)指導服務(wù);

6、指導用人單位選擇招聘方法,確定用人條件和標準;

7、對從事個(gè)體勞動(dòng)和開(kāi)辦私營(yíng)企業(yè)的勞動(dòng)者,提供開(kāi)業(yè)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面的咨詢(xún)服務(wù);

8、對就業(yè)訓練機構的培訓方向、訓練規模和專(zhuān)業(yè)設置等提供導向;

9、為在校生的職業(yè)指導工作提供咨詢(xún)和服務(wù)。公布家庭教育指導師證怎么考報名時(shí)間

當前大多數家長(cháng)都希冀讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識,視游戲為"無(wú)用之物",更有甚者將游戲稱(chēng)之為"玩物喪志",導致許多家庭中幼兒游戲權利被忽視甚至剝奪,幼兒童年的快樂(lè )被不斷蠶食,甚至幼兒園倡導的"以游戲為基本活動(dòng)"的教育改革遭遇到家長(cháng)的巨大阻力。

家長(cháng)是幼兒園教育改革的重要合作伙伴,只有贏(yíng)得家長(cháng)的理解與信任,幼兒園教育改革才能取得成功。反之,一些幼兒園教育改革的先進(jìn)理念會(huì )陷于"叫好不叫座"的尷尬境地。