【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】 新學(xué)高考培訓學(xué)校,只做高考文化課沖刺。學(xué)校只招收高考學(xué)生,開(kāi)設了多種班型,并制定多種學(xué)習計劃,聘請了*的教學(xué)老師,目的就是為了保證學(xué)生的學(xué)習效果,讓學(xué)生能擁有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍!

【開(kāi)設班型】 新學(xué)高考有兩種班型。一對一和班課,他們各有特色。一對一授課針對性極強,班課授課能夠*定位,強化基礎。

【學(xué)校評價(jià)】 看大家*近都在問(wèn)新學(xué)高考好不好,作為一個(gè)在新學(xué)高考讀過(guò)書(shū)的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)校挺好,畢竟他們只做高三的課程,沒(méi)有其他的什么*補習,*補習之類(lèi)的,他們的教學(xué)計劃都是根據學(xué)生個(gè)人情況指定的,讓學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習計劃,不盲目學(xué)習,這樣能抓住重點(diǎn),所以新學(xué)高考還是很好的。 新學(xué)高考的學(xué)習環(huán)境好,學(xué)習氣氛更好,老師很有責任心,我的之前在家補習學(xué)校學(xué)習,成績(jì)都提起來(lái)了,很感謝新學(xué)高考的老師。在這里取得的進(jìn)步是有目共睹的,所以我是真心感謝老師們。 孩子成績(jì)一直不好,到高三后就更加跟不走了,班里的老師對他也不是很關(guān)注,所以我們選擇出來(lái)補課了,后面了解到新學(xué)高考這個(gè)學(xué)校,聽(tīng)了老師的講解感覺(jué)還不錯,就報名了,讀到現在一切都很好的,老師細心耐心,每天都會(huì )告訴我孩子在學(xué)校的情況,我們完全一點(diǎn)都不擔心。 這個(gè)新學(xué)高考我聽(tīng)說(shuō)過(guò),是整個(gè)成都*一家只做高三補習的學(xué)校,在這里學(xué)習的學(xué)生都是高三段的,學(xué)生能更加專(zhuān)心的學(xué)習,很好的彌補了在普通學(xué)校的不足,現在很多高三的學(xué)生都會(huì )選擇這樣的補習方式。孩子在新學(xué)高考上了一學(xué)期課,回家經(jīng)常還給我說(shuō)老師對他有多好,很關(guān)心他。孩子之前因為在學(xué)校是大班上課,聽(tīng)不懂老師講課,還產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,不過(guò)看來(lái)現在我不用擔心了。 我家親戚的小孩就在這里補習高三的課,*次來(lái)參觀(guān)學(xué)校的時(shí)候我也陪著(zhù)一起的,想著(zhù)多個(gè)人多個(gè)參考,后來(lái)決定了在這里就讀。娃娃過(guò)來(lái)這邊學(xué)校學(xué)習很快就適應了,也很開(kāi)心。 娃娃今年升高三了,在學(xué)校上課老師復習拉的很快,每個(gè)班又那么多學(xué)生,他覺(jué)得跟不上了,成績(jì)也開(kāi)始下滑。我和他爸爸就想在外面給他找個(gè)補習班,親戚給我們推薦的新學(xué)高考,我們就過(guò)來(lái)聽(tīng)了一下課,一個(gè)班人數控制的很好,*多不超過(guò)20個(gè)人,老師能兼顧到每一個(gè)學(xué)生,很不錯!

【學(xué)校師資情況】 好老師才有好成績(jì)!新學(xué)高考的所有任課老師都是經(jīng)過(guò)學(xué)校層層篩選,步步考核留下的精英教師。且必須滿(mǎn)足五年高三學(xué)生帶班經(jīng)驗,教學(xué)目標不達標者直接被學(xué)校無(wú)情淘汰。

【收費情況】 新學(xué)高考開(kāi)設多種班型,不同的班型不同的收費,詳情請進(jìn)電咨詢(xún)!

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數學(xué)復習易錯點(diǎn)整理

1易錯點(diǎn):遺忘空集致誤

錯因分析:由于空集是任何非空集合的真子集,因此,對于集合B,就有B=A,φ=?B,B=?φ,三種情況,在解高三數學(xué)題中如果思維不夠縝密就有可能忽視了B=?φ這種情況,導致解題結果錯誤。尤其是在解含有參數的集合問(wèn)題時(shí),更要充分注意當參數在某個(gè)范圍內取值時(shí)所給的集合可能是空集這種情況?？占且粋€(gè)特殊的集合,由于思維定式的原因,考生往往會(huì )在解題中遺忘了這個(gè)集合,導致解高三數學(xué)題錯誤或是解題不全面。

2易錯點(diǎn):忽視集合元素的三性致誤

錯因分析:集合中的元素具有確定性、無(wú)序性、互異性,集合元素的三性中互異性對解題的影響*大,特別是帶有字母參數的集合,實(shí)際上就隱含著(zhù)對字母參數的一些要求。在解高三數學(xué)題時(shí)也可以先確定字母參數的范圍后,再具體解決問(wèn)題。

3易錯點(diǎn):四種命題的結構不明致誤

錯因分析:如果原命題是若A則B,則這個(gè)命題的逆命題是若B則A,否命題是若┐A則┐B,逆否命題是若┐B則┐A。

這里面有兩組等價(jià)的命題,即原命題和它的逆否命題等價(jià),否命題與逆命題等價(jià)。在解答由一個(gè)命題寫(xiě)出該命題的其他形式的命題時(shí),一定要明確四種命題的結構以及它們之間的等價(jià)關(guān)系。

另外,在否定一個(gè)命題時(shí),要注意全稱(chēng)命題的否定是特稱(chēng)命題,特稱(chēng)命題的否定是全稱(chēng)命題。如對a,b都是偶數的否定應該是a,b不都是偶數,而不應該是a,b都是奇數。

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