奧爾夫音樂(lè )指導師考試內容包括節奏訓練(打擊樂(lè )器演奏方法及應用)、節奏訓練(動(dòng)量、形體、游戲等訓練及應用)、語(yǔ)言學(xué)習(作為音樂(lè )語(yǔ)言教學(xué)訓練及應用)等。以下是八角藤老師整理的關(guān)于奧爾夫音樂(lè )指導師證書(shū)的相關(guān)信息介紹。

奧爾夫音樂(lè )指導師考什么

包括聽(tīng)力訓練、節奏訓練(打擊樂(lè )器演奏方法及應用)、節奏訓練(動(dòng)量、形體、游戲等訓練及應用)、語(yǔ)言學(xué)習(作為音樂(lè )語(yǔ)言教學(xué)訓練及應用)、創(chuàng )造能力訓練和奧爾夫器樂(lè )練習(節奏、音棒樂(lè )器、單簧管、鍵盤(pán)訓練)等。從孩子的內心世界出發(fā),在音樂(lè )與語(yǔ)言、舞蹈、戲劇、視覺(jué)藝術(shù)等多元藝術(shù)活動(dòng)中,抒發(fā)兒童的藝術(shù)想象和情感,發(fā)掘兒童歌唱、節奏、律動(dòng)、演奏、即興創(chuàng )作等音樂(lè )潛能,乃至有利于兒童的思維、身心協(xié)調、記憶力、創(chuàng )造力、交流溝通等各項能力的發(fā)展。

奧爾夫音樂(lè )指導師證書(shū)有用嗎

奧爾夫音樂(lè )教學(xué),這一專(zhuān)業(yè)是從國外引進(jìn)的一種音樂(lè )教學(xué)模式,而專(zhuān)門(mén)從事這方面教學(xué)的老師目前還是相對欠缺的,很多是應用于自身教學(xué)崗位、作為技能提升來(lái)使用。從我國十三五規劃的教材體系中,可以看到學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是有奧爾夫音樂(lè )教材的,主要是圍繞新課標的實(shí)施,追求幼師教育的新思維和新理念而設定的。

雖然在目前的教師資格考試中,比如音樂(lè )教師并未加入這一科目,但我國教育相關(guān)*已經(jīng)開(kāi)設了奧爾夫音樂(lè )指導師的培訓考核,主要的目的是為了著(zhù)力培養這方面的人才,豐富老師們教學(xué)的綜合能力。

從這一證書(shū)的價(jià)值分析,雖然為標準的崗位能力證書(shū),但同樣體現了老師們的個(gè)人競爭力,在升職加薪或崗位競聘中會(huì )充分體現作用。這個(gè)時(shí)代是崇尚價(jià)值的時(shí)代,許多高薪機遇都會(huì )青睞有價(jià)值創(chuàng )造能力的人,所以無(wú)論哪種技能證書(shū),都是你獲得機遇的敲門(mén)磚,也是必要的職業(yè)包裝。

什么人適合報考奧爾夫音樂(lè )指導師

1、師范院校學(xué)前教育、音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)在校及應往屆*生、相關(guān)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)以上畢業(yè)生。

2、幼兒園、托育機構、早教從業(yè)人員。

3、中、*教師。

4、對奧爾夫音樂(lè )教育感興趣的人士。