西安蓮湖區感統訓練推薦-實(shí)力機構推薦，生活種處處充滿(mǎn)驚喜，我朋友學(xué)西安感統培訓意外結識了陪伴一生的人，下面我帶大伙來(lái)了解一下感統訓練，感統教育對兒童心理的影響，感統失調是一種疾病嗎，如何衡量感統訓練的效果，感統運動(dòng)課訓練，對于提高語(yǔ)言能力的意義。

1.感統訓練

3-6歲是孩子大腦發(fā)育的重要時(shí)期，在此階段，兒童的大腦發(fā)育接近成人，5歲時(shí)的腦重達到了成人的90%，個(gè)體神經(jīng)元之間的連接繼續增多。同時(shí)，神經(jīng)元外包裹的具有保護作用的絕緣體-髓鞘的數量也達到指數增長(cháng)，加快了電刺激在腦細胞的傳導速度，為復雜的精細運動(dòng)和粗大運動(dòng)的發(fā)展奠定了基礎。

2.感統教育對兒童心理的影響

有助于培養兒童愉悅的心情，使兒童獲得良好的情緒體驗。促進(jìn)兒童注意力集中。感覺(jué)統合失調的兒童，經(jīng)常出現注意力不集中的問(wèn)題。前庭感統不佳的孩子，常易受來(lái)自地心引力的干擾，難以維持內在平衡，大腦保持清晰的警覺(jué)狀態(tài)的能力出現障礙。觸覺(jué)敏感的孩子，任何細微的刺激都會(huì )引起反應，忙于應付各種觸覺(jué)刺激，而無(wú)法集中注意力。

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3.感統失調是一種疾病嗎

孩子的健康成長(cháng)是需要父母的細心照顧的，要關(guān)注孩子生活中的每個(gè)細節，孩子壞習慣的養成是很快的但改正卻很難，所以孩子的健康成長(cháng)是每個(gè)家長(cháng)的愿望，但孩子如果出現感統失調的癥狀家長(cháng)們都不要慌，感統失調配合訓練都是可以恢復的，他不是一種疾病，可以理解為是發(fā)育不正常。

4.如何衡量感統訓練的效果

從特殊教育者、自閉癥兒童家長(cháng)、自閉癥患者自身的描述中，我們經(jīng)常聽(tīng)到感官統合訓練如何幫助一個(gè)或部分孩子的故事。 Tempo Grandin 是感覺(jué)統合訓練的積極倡導者。 她的觸覺(jué)問(wèn)題從小就非常突出，因此她一直在積極尋找緩解癥狀的方法。

5.感統運動(dòng)課訓練

以感覺(jué)統合教具為主的訓練方式，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的測評體系了解每位兒童的基礎能力，設置授課內容，有明確的課程階段性與課程內容訓練重點(diǎn)，可針對性提升孩子所需能力的要求。前庭覺(jué)訓練：通過(guò)不同感統教具操作來(lái)對前庭神經(jīng)系統進(jìn)行調和，促進(jìn)其進(jìn)行平衡輸出，從而提高孩子專(zhuān)注力、改善做事拖拉，增強語(yǔ)言溝通能力。

6.對于提高語(yǔ)言能力的意義

感覺(jué)統合失調的孩子由于不能很好的控制自己的身體，對舌頭、口腔肌肉的控制力差，因而導致了孩子可能出現說(shuō)話(huà)晚、口齒不清，邏輯思維表達能力不佳等問(wèn)題，和同齡人相比差距明顯。通過(guò)針對性的感統訓練則可以有效改善這些語(yǔ)言問(wèn)題，完善兒童發(fā)音技巧，提升表達流暢度。

我上面說(shuō)的這幾點(diǎn)感統訓練，感統教育對兒童心理的影響，感統失調是一種疾病嗎，如何衡量感統訓練的效果，感統運動(dòng)課訓練，對于提高語(yǔ)言能力的意義對你有所收獲嗎？西安蓮湖區感統訓練推薦-實(shí)力機構推薦

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