鄭州經(jīng)開(kāi)區學(xué)alevel國際高中費用，茫茫然然，鄭州國際學(xué)校培訓就是那照亮前路的明燈，國際學(xué)校的三種國際課程，IB有何優(yōu)勢，國際*對高中學(xué)習的幫助，國際和國內的高中區別，*沒(méi)考好要怎么才能中，國際高中與普高課程設置一樣嗎代表著(zhù)縷縷光束指引前行。

1.國際學(xué)校的三種國際課程

對于這三種國際課程，新學(xué)說(shuō)創(chuàng )始人吳越有個(gè)有趣的比喻。她說(shuō)，IBDP是一個(gè)相對定制的套餐，每個(gè)學(xué)生都要選6門(mén)*課程+3門(mén)核心課程，否則就拿不到文憑。A-level是半自助，在一定范圍內選3-4門(mén)。而AP則是全自助，選1門(mén)或10門(mén)，全憑能力。

2.IB有何優(yōu)勢

前IBO課程研發(fā)經(jīng)理林宇澔博士也告訴我，IB代表著(zhù)一種課程框架，就好比是人的骨頭和軀干，至于這個(gè)人長(cháng)成什么樣子，取決于每個(gè)學(xué)校和老師的實(shí)際操作。但反過(guò)來(lái)說(shuō)，IB也決不僅是空泛的理念，它的教育哲學(xué)與培養目標是受其嚴格的課程設置與評價(jià)方式支撐的。

鄭州經(jīng)開(kāi)區學(xué)alevel國際高中費用

3.國際*對高中學(xué)習的幫助

首先我們要知道，高中階段和*階段主要的區別在于高中階段學(xué)習緊迫性，考試壓力大，上課時(shí)間緊，大腦容易刻板。 更多地關(guān)注成績(jì)而不是對科學(xué)的興趣。 所以*接受理科教育的好處是*考試壓力不是很大，求知欲和大腦的靈活性強。

4.國際和國內的高中區別

的基礎教育雖存在問(wèn)題，但是也有其獨特的優(yōu)勢，在培養學(xué)生學(xué)術(shù)基礎和學(xué)習習慣等方面肯定是要好過(guò)大部分國際學(xué)校。國際學(xué)校的課堂更加開(kāi)放、活躍注重培養孩子的興趣、自主學(xué)習能力、探索研究能力，但是學(xué)生的學(xué)術(shù)基礎打得不是特別扎實(shí)。

5.*沒(méi)考好要怎么才能中

現實(shí)中，很多家長(cháng)認為，如果沒(méi)有通過(guò)普通*，以后就上不了*，前途一片黯淡。 有人認為，只有成績(jì)差的人才上中等職業(yè)學(xué)校，以后就找不到工作了。事實(shí)上，近年來(lái)，除了普通高中，國際藝術(shù)高中也是很多*畢業(yè)生的跳板。和普通高中生一樣，他們繼續走在自己的高等教育道路上，本科*的大門(mén)依然為他們敞開(kāi)。

6.國際高中與普高課程設置一樣嗎

普通高中的課程分為文科和理科，課程相對固定，學(xué)生只需要一步一步地學(xué)習就行。國際高中提供國際課程，課程不僅多樣化，而且學(xué)生可以根據自己的優(yōu)勢、興趣和未來(lái)的發(fā)展方向自由選擇所學(xué)的課程。首先，國際高中的課程允許學(xué)生選擇課程。學(xué)生在選課上有更大的自由度，課程的難易程度會(huì )被評分，科目不好的可以選擇難度較低的課程。其次，高考是計分制，一分就能看出差距，也可能因為一分的差距而失去一些機會(huì )。但是，國際高中是分年級的，學(xué)生可以在哪個(gè)級別學(xué)習哪個(gè)級別，而不是為了考試多一兩分；一年有幾次報考國外*標準化考試的機會(huì )，不會(huì )出現偏題或怪題，但高考一年只有一次機會(huì )，是篩選式考試，難度會(huì )相應增加。

國際學(xué)校的三種國際課程，IB有何優(yōu)勢，國際*對高中學(xué)習的幫助，國際和國內的高中區別，*沒(méi)考好要怎么才能中，國際高中與普高課程設置一樣嗎，所以生活的理想就是為了理想的生活。還有疑慮隨時(shí)找小編。鄭州經(jīng)開(kāi)區學(xué)alevel國際高中費用

尊重原創(chuàng )文章，轉載請注明出處與鏈接：http://www.agomla.com/news_show_6413399/，違者必究！