走*特色社會(huì )主義教育發(fā)展道路
訪(fǎng)十七大代表、中共教育部黨組副書(shū)記、教育部副部長(cháng)袁貴仁
2007-10-20
盛世逢盛會(huì )，黨心連民心。在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段，黨的十七大隆重召開(kāi)。胡錦濤總書(shū)記的十七大報告，旗幟鮮明地回答了當前我們舉什么旗、走什么路的重大問(wèn)題，在與會(huì )代表中引起強烈共鳴。十七大代表、中共教育部黨組副書(shū)記、教育部副部長(cháng)袁貴仁在接受本報記者專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)指出，高舉*特色社會(huì )主義偉大旗幟，是十七大報告的靈魂。教育戰線(xiàn)要深入學(xué)習貫徹十七大精神，高舉*特色社會(huì )主義偉大旗幟，堅持走*特色社會(huì )主義教育發(fā)展道路。
袁貴仁說(shuō)，十七大報告鮮明提出、深刻闡述了*特色社會(huì )主義理論體系。報告高屋建瓴、總攬全局，內涵豐富、思想深刻，是新時(shí)期特別是十六大以來(lái)*特色社會(huì )主義實(shí)踐經(jīng)驗和理論創(chuàng )新的科學(xué)總結，是我們黨帶領(lǐng)*各族人民堅定不移走*特色社會(huì )主義道路、在新的歷史起點(diǎn)上繼續發(fā)展*特色社會(huì )主義的政治宣言，是新世紀新階段深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的行動(dòng)綱領(lǐng)，是馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻。
袁貴仁指出，十七大報告以“高舉*特色社會(huì )主義偉大旗幟”為標題，以此為開(kāi)篇，以此為結尾，并貫穿全篇始終。這是報告的靈魂。報告從堅持*特色社會(huì )主義道路和堅持*特色社會(huì )主義理論體系兩個(gè)方面論述了什么叫高舉*特色社會(huì )主義偉大旗幟。從在當代*，堅持*特色社會(huì )主義道路就是真正堅持社會(huì )主義；堅持*特色社會(huì )主義理論體系就是真正堅持馬克思主義兩個(gè)方面，說(shuō)明為什么要高舉*特色社會(huì )主義偉大旗幟。從解放思想，改革開(kāi)放，科學(xué)發(fā)展、社會(huì )和諧，全面建設小康社會(huì )四個(gè)方面，闡述了怎樣高舉*特色社會(huì )主義偉大旗幟。報告特別強調，全黨同志要加倍珍惜、長(cháng)期堅持和不斷發(fā)展黨歷盡艱辛開(kāi)創(chuàng )的*特色社會(huì )主義道路和*特色社會(huì )主義理論體系。
改革開(kāi)放近30年來(lái)，我國經(jīng)濟從一度瀕于崩潰的邊緣發(fā)展到總量躍至世界第四、進(jìn)出口總額居世界第三，人民生活從溫飽不足發(fā)展到總體小康，農村貧困人口從兩億五千萬(wàn)減少到兩千多萬(wàn)，政治建設、文化建設、社會(huì )建設取得舉世矚目的成就。教育事業(yè)是*特色社會(huì )主義重要組成部分。十六大以來(lái)，在黨中央、國務(wù)院的堅強領(lǐng)導下，在*人民的大力支持下，教育戰線(xiàn)廣大師生員工不懈奮斗，我國教育事業(yè)成績(jì)顯著(zhù)，各級各類(lèi)教育迅速發(fā)展，農村免費義務(wù)教育全面實(shí)現，教育事業(yè)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期?！拔覀內〉靡磺谐煽?jì)和進(jìn)步的根本原因，歸結起來(lái)就是：開(kāi)辟了*特色社會(huì )主義道路，形成了*特色社會(huì )主義理論體系?！苯逃膊焕??；仡欉@些年來(lái)我國教育事業(yè)改革發(fā)展的歷程和取得的經(jīng)驗，袁貴仁強調：“教育戰線(xiàn)學(xué)習貫徹十七大精神，就是要抓住根本，堅持*特色社會(huì )主義道路和*特色社會(huì )主義理論，就是要堅定不移地走*特色社會(huì )主義教育發(fā)展道路?！?/P>
袁貴仁說(shuō)，十七大報告對教育改革發(fā)展作出了全面部署，提出一系列重要觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步豐富發(fā)展了*特色社會(huì )主義教育理論，為發(fā)展*特色社會(huì )主義教育指明了方向?！霸诋敶?，走*特色社會(huì )主義教育發(fā)展道路，發(fā)展*特色社會(huì )主義教育事業(yè)，就要堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)這一科學(xué)理論，貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)這一重大戰略思想，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為教育發(fā)展的重要指導方針，努力解決好實(shí)現什么樣的教育發(fā)展和怎樣發(fā)展教育的問(wèn)題?！?/P>
科學(xué)發(fā)展觀(guān)是立足社會(huì )主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實(shí)踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求提出來(lái)的。結合當前教育工作實(shí)際，袁貴仁就如何堅持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、堅持*特色社會(huì )主義教育發(fā)展道路暢談了自己的體會(huì )。他說(shuō)：“走*特色社會(huì )主義教育發(fā)展道路，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，要堅定不移地堅持社會(huì )主義基本原則，立足*基本國情，反映時(shí)代基本特征，體現教育基本規律?！?/P>
一是堅持把教育優(yōu)先發(fā)展作為我們黨和*必須長(cháng)期堅持的一項重大方針。教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì )公平的重要基礎。要更好地實(shí)施科教興國戰略和人才強國戰略，堅持教育的公益性質(zhì)，加大財政對教育投入。以更大的決心、更多的財力支持教育事業(yè)，經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿(mǎn)足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要。
二是堅持把教育為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)、為人民服務(wù)作為教育改革發(fā)展的根本方向。教育*和各級各類(lèi)學(xué)校，都要注重教育創(chuàng )新，著(zhù)力提高教育質(zhì)量，著(zhù)力提高教育現代化水平。要進(jìn)一步營(yíng)造鼓勵創(chuàng )新的環(huán)境，培養造就世界一流的科學(xué)家和領(lǐng)軍人才，使創(chuàng )新智慧競相迸發(fā)，創(chuàng )新人才大量涌現。要繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì )科學(xué)，推進(jìn)*體系、學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)、科研方法創(chuàng )新，鼓勵哲學(xué)社會(huì )科學(xué)界為黨和人民事業(yè)發(fā)揮思想庫作用。努力把我國建設成為人力資源強國，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
三是堅持把實(shí)施素質(zhì)教育作為教育工作的主題。要全面貫徹黨的教育方針，把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入國民教育和精神文明建設全過(guò)程，堅持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。要堅持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合，切實(shí)提高學(xué)生的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，努力培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，為奪取全面建設小康社會(huì )新勝利、實(shí)現*民族偉大復興提供強有力的人才和人力資源保證。
四是堅持把促進(jìn)教育公平作為*基本教育政策。公共教育資源要向困難地區、薄弱學(xué)校、脆弱群體傾斜。要把農村教育作為工作的重中之重，統籌城鄉、區域教育。要規范教育收費，扶持貧困地區、民族地區教育，健全學(xué)生資助制度，保障經(jīng)濟困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。要積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。
五是堅持把教育體制改革和創(chuàng )新作為推動(dòng)教育發(fā)展的根本動(dòng)力。
要更新教育觀(guān)念和教育模式，深化教學(xué)內容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價(jià)制度等改革，減輕中*生課業(yè)負擔，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。要深化辦學(xué)體制改革，鼓勵社會(huì )力量興辦教育，形成公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的辦學(xué)格局。要推進(jìn)教育管理體制改革，轉變*職能，依法行政、公開(kāi)透明、務(wù)實(shí)高效、清正廉潔，不斷提高工作質(zhì)量和效率，提高工作的執行力和公信力。
六是堅持把教師隊伍建設作為推進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的關(guān)鍵。沒(méi)有高水平的教師隊伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。要高度重視和切實(shí)加強教師隊伍建設，重點(diǎn)提高農村教師素質(zhì)。要采取有力措施，保證教師的政治地位、社會(huì )地位、職業(yè)地位，維護教師的合法權益。要注重吸引優(yōu)秀人才當教師，鼓勵優(yōu)秀人才長(cháng)期從教、終身從教，讓教師成為社會(huì )上最受尊重的職業(yè)，形成尊師重教的良好社會(huì )風(fēng)氣。
七是堅持把“普及、發(fā)展、提高”作為教育發(fā)展的總體布局。要優(yōu)化教育結構，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。要重視學(xué)前教育。要發(fā)展遠程教育和繼續教育，建設全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )。要經(jīng)過(guò)努力，確保到2020年我國現代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng )新人才培養水平明顯提高。
袁貴仁*說(shuō)，走*特色社會(huì )主義教育發(fā)展道路，為奪取全面建設小康社會(huì )新勝利而奮斗，這是教育戰線(xiàn)肩負的光榮使命。十七大報告為今后教育改革發(fā)展指明了方向，提出了要求。廣大教育工作者要認真學(xué)習貫徹十七大報告精神，戒驕戒躁、艱苦奮斗，刻苦學(xué)習、埋頭苦干，開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，為譜寫(xiě)*特色社會(huì )主義教育事業(yè)新篇章作出更大的貢獻。
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摘自：《*教育報》2007年10月20日
