鄭州上街區感統康復訓練班電話(huà)，最近很多朋友在咨詢(xún)鄭州感統培訓，通過(guò)感統訓練三歲語(yǔ)言遲緩的，什么是感覺(jué)統合失調，感統訓練到底有用嗎，感統失調的有什么癥狀，怎樣有效的培養的注意力，感統訓練如何提高專(zhuān)注力給各位伙伴講解一下。

1.感統訓練三歲語(yǔ)言遲緩的

對于3歲的兒童，家長(cháng)可以讓孩子經(jīng)常去玩蹦蹦床，這能很好地刺激兒童的前庭感覺(jué)。另外，也可以給孩子準備一個(gè)大籠球，讓孩子俯身趴在大籠球上面，家長(cháng)從孩子后面抓住兩條腿保持平衡，在大籠球前方擺放上孩子喜歡的玩具，家長(cháng)協(xié)助推動(dòng)大籠球，讓孩子伸手去拿玩具。這樣訓練能很好的鍛煉孩子的觸覺(jué)、視覺(jué)追蹤等能力。

2.什么是感覺(jué)統合失調

央視新聞報道：孩子專(zhuān)注力不夠喜歡做小動(dòng)作、閱讀理解有困難、記憶上面不是很強情緒起伏比較大，要高度關(guān)注統合失調的孩子需要進(jìn)行專(zhuān)項訓練。 感覺(jué)統合是將各種感覺(jué)器官（視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)味覺(jué)觸覺(jué)前庭本體感覺(jué)）接收到的信息通過(guò)大腦進(jìn)行整合，進(jìn)而控制身體做出精確反應的過(guò)程。 簡(jiǎn)單地說(shuō)大腦接收和處理信息作為回應。

3.感統訓練到底有用嗎

感覺(jué)統合訓練對幼兒非常有用。 感覺(jué)統合訓練是指人體有效利用自身在環(huán)境中的感官。從外界獲取不同的感覺(jué)信號，并輸入大腦的能力。 大腦處理輸入信息并做出適應性反應。 感覺(jué)訓練不足或不平衡會(huì )影響大腦功能區、感覺(jué)器官和身體的協(xié)調，導致學(xué)習和生活出現問(wèn)題。

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4.感統失調的有什么癥狀

感統失調的孩子有很明顯的癥狀，有好幾個(gè)方面都能看出是否感統失調，首先就是 在情緒調控能力方面比如不喜歡別人碰他、不喜歡旋轉，不喜歡吵鬧的環(huán)境，害怕強烈的光線(xiàn)等等。其次就是在動(dòng)作方面也能明顯的觀(guān)察出來(lái)，還有就是語(yǔ)言溝通方面，語(yǔ)言很明顯的說(shuō)不清楚，不會(huì )講話(huà)等。

5.怎樣有效的培養的注意力

良好的生活習慣對孩子的注意力、睡覺(jué)和成長(cháng)都是非常重要的，如果沒(méi)有這些好習慣，孩子做事會(huì )很散漫、隨意，注意力肯定是難以集中的。所以家長(cháng)應該幫助孩子形成好習慣，給他一個(gè)合理的時(shí)間表，比如說(shuō)什么時(shí)候寫(xiě)作業(yè)，什么時(shí)候玩游戲，時(shí)間長(cháng)了，一到這個(gè)點(diǎn)，孩子就知道該做什么了，也就會(huì )集中注意力做好該做的事了。

6.感統訓練如何提高專(zhuān)注力

我們之前也說(shuō)到過(guò)，孩子的大腦和身體協(xié)調配合后，才能有良好的專(zhuān)注力。這就要求孩子的底層能力（感覺(jué)系統的發(fā)展）足夠穩定，他高階的手眼協(xié)調姿勢控制，情緒管理，視聽(tīng)能力、生活自理以及學(xué)業(yè)表現，才能獲得更順暢的發(fā)展。

通過(guò)感統訓練三歲語(yǔ)言遲緩的，什么是感覺(jué)統合失調，感統訓練到底有用嗎，感統失調的有什么癥狀，怎樣有效的培養的注意力，感統訓練如何提高專(zhuān)注力希望能幫大家找對方法，這樣才能事半功倍。鄭州上街區感統康復訓練班電話(huà)

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