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1.語(yǔ)言障礙的表現
沒(méi)有語(yǔ)言表達能力的孩子在嬰兒期不會(huì )咿呀學(xué)語(yǔ)。他們中的一些人在2-3歲之前就有表達語(yǔ)言,然后逐漸減少,而另一些人則完全消失。他們一生沉默,或在極少數情況下使用有限的語(yǔ)言。他們不會(huì )用動(dòng)作或面部表情來(lái)表達某種需要和要求,也不會(huì )用手勢語(yǔ)言來(lái)理解和運用面部表情、身體動(dòng)作和姿勢與他人交流。
2.什么導致感覺(jué)統合失調
由于過(guò)度保護和與自然脫節,以前的孩子經(jīng)常在沒(méi)有額外訓練的情況下在野外奔跑。 今天的孩子已經(jīng)被大人“馴化”成了“文明人”:走路要小心,由于現在人的生活水平在提高,很多的家長(cháng)都是對孩子過(guò)度寵溺,孩子天性無(wú)法發(fā)揮。 加上平時(shí)缺乏運動(dòng)和沉迷電子產(chǎn)品都是部分導致孩子統合失調的原因
3.有必要感統訓練嗎
情緒理論不是我們普遍認為的投機概念,而是國際公認的、有充分理論研究和實(shí)踐證明的。對于有感覺(jué)障礙的兒童,系統的訓練可以改善他們的感覺(jué)障礙,提高他們的基本能力,達到正常兒童應該具備的水平;對于沒(méi)有感覺(jué)障礙的兒童,訓練還可以進(jìn)一步提高某些能力,如注意力集中、學(xué)習思維等。感官訓練應該主要在孩子的注意力上。注意力始終集中在為孩子量測聲音,培養孩子平衡溝通能力的定制課程上。溝通等能力讓孩子養成良好習慣。

4.感統體能訓練的好處
在這個(gè)過(guò)程中,你會(huì )遇到什么是感官體能訓練 。你可以跟我一起看看感統訓練的好處是什么,感官體能訓練與體能的關(guān)系,兒童體適能是一切運動(dòng)的基礎,在孩子的成長(cháng)過(guò)程中,在早期幼兒的狀態(tài)進(jìn)行一些適合的體能鍛煉,可以全面提高孩子的身心健康平衡能力、節奏感、反向定位能力辨別能力手眼協(xié)調性等核心素質(zhì)。兒童基礎體適能可以讓孩子學(xué)習群體社交精神,鍛煉優(yōu)良體魄,保持活力,從容應付外界環(huán)境變化的能力,可以更好的處理逆境。
5.感覺(jué)訓練與身體健康的關(guān)系
感官訓練和身體健康的主要區別在于目的不同。感官訓練主要針對感官障礙兒童。感官訓練有助于提高兒童大腦和身體各部位的協(xié)調能力,從而提高兒童的學(xué)習能力和生活能力;身體健康是為了提高兒童的運動(dòng)能力,同時(shí)提高兒童的健康,但也有助于提高兒童的勇氣和信心。感官訓練和身體健康的方法也不同,感官訓練是通過(guò)刺激各種感官器官來(lái)實(shí)現的;身體健康是通過(guò)具有挑戰性的游戲來(lái)提高兒童的勇氣和信心。此外,感官訓練和身體健康使用的器具也有所不同!
6.感統失調能自愈嗎
感統失調不會(huì )自愈,要經(jīng)過(guò)一系列的系統訓練才會(huì )得到全面的提升。感覺(jué)統合失調多數會(huì )有對空間、位置,觸覺(jué)等方面感覺(jué)的過(guò)敏或遲鈍現象。在日常生活中,就可以進(jìn)行感覺(jué)統合訓練,如可以用毛刷或粗糙毛巾,對寶寶的皮膚進(jìn)行刺激或在小嬰兒期放入搖籃或吊床中輕輕搖擺,均是對感覺(jué)統合的訓練,在獨走時(shí),可以走蒙氏線(xiàn)、直線(xiàn)或馬路牙子、獨木橋等來(lái)訓練寶寶的本體感覺(jué)。
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