鄭州金水區感統康復訓練電話(huà),對于大家在討論的鄭州感統培訓,我也為大家準備了一些資料什么是感統的訓練,0-3歲是感統訓練的基礎期,感統訓練如何提高專(zhuān)注力。
1.什么是感統的訓練
感覺(jué)統合訓練是指大腦與個(gè)體從視聽(tīng)觸覺(jué)、嗅覺(jué)、前庭等方面的差異,選擇感覺(jué)通路輸入的感覺(jué)信息來(lái)解釋神經(jīng)心理過(guò)程的聯(lián)系和統一,是基礎 供個(gè)人在日常生活中學(xué)習和工作。 1970年代,在歐美、日本等城化較早的*,兒童問(wèn)題日益嚴重。 經(jīng)過(guò)數百名專(zhuān)家的聯(lián)合研究,最終于1972年由南加州*的J. Ayres博士創(chuàng )立。 提出感覺(jué)統合理論。 會(huì )影響大腦、感覺(jué)器官和身體各功能區的協(xié)調,導致學(xué)習和生活出現問(wèn)題。
2.0-3歲是感統訓練的基礎期
這個(gè)年齡段我覺(jué)得是很有必要接受適量的感統訓練的,因為適量的感統訓練有利預防日后感統失調問(wèn)題。有些家長(cháng)可能覺(jué)得孩子小,沒(méi)有必要專(zhuān)門(mén)安排這樣的課程,但是如果你對比同齡的孩子玩個(gè)半年去學(xué)習,你會(huì )發(fā)現孩子很多都落后了。鑒于家庭條件好的,鑒于可以讓你和孩子一起學(xué)感統。

3.感統訓練如何提高專(zhuān)注力
我們之前也說(shuō)到過(guò),孩子的大腦和身體協(xié)調配合后,才能有良好的專(zhuān)注力。這就要求孩子的底層能力(感覺(jué)系統的發(fā)展)足夠穩定,他高階的手眼協(xié)調姿勢控制,情緒管理,視聽(tīng)能力、生活自理以及學(xué)業(yè)表現,才能獲得更順暢的發(fā)展。
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