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1.什么樣的孩子適合學(xué)習少兒編程
首先是喜歡玩游戲的孩子，需要建立自信的孩子，缺乏專(zhuān)注力和耐心的孩子，缺乏專(zhuān)注力和耐心的孩子有一個(gè)特點(diǎn)，就是奇思妙想特別多，很有創(chuàng )造力，但是又很難控制自己的思緒，但是，在編程過(guò)程中的孩子，你可以明顯感到孩子跟平時(shí)完全不是一個(gè)樣子，編程學(xué)習好似在玩一個(gè)一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，使孩子沉浸其中，獲得巨大喜悅
2.少兒編程老師的發(fā)展前途
少兒編程的迅猛發(fā)展，這對于少兒編程老師的需求較大。因此在供小于需的情況下，這個(gè)職位的薪資待遇十分可觀(guān)?，F在市場(chǎng)急劇缺少能夠從事少兒編程的講師，無(wú)論是學(xué)校還是校外培訓機構，都非常缺少專(zhuān)業(yè)的少兒編程老師，也因為少兒編程雖然在國外已經(jīng)是一個(gè)非常成熟的行業(yè)，而國內才剛剛興起，缺少相關(guān)行業(yè)的標準。所以，只要大家掌握一定的編程能力、豐富的創(chuàng )新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，能夠開(kāi)發(fā)孩子們的創(chuàng )新思維動(dòng)腦能力，就能成為一名發(fā)展前途的少兒編程老師。
鄭州非常值得推薦少兒編程培訓學(xué)校排名_【名單公布】3.少兒編程好學(xué)嗎
從我個(gè)人的教學(xué)過(guò)程來(lái)看，最初的一些較為簡(jiǎn)單的課程，孩子還是可以完成的，但隨著(zhù)難度的提升，知識點(diǎn)也遠遠超過(guò)了他們現有的知識儲備，再往后上課時(shí)，孩子開(kāi)始出現聽(tīng)課階段快睡著(zhù)、自己寫(xiě)程序時(shí)不知道怎么下手、代碼一多自己都不知道要怎么寫(xiě)了等等問(wèn)題。這不怪孩子，畢竟他們的年紀擺在這。那是教學(xué)課程的設置不合理嗎？雖然我之前的機構確實(shí)課程設置有點(diǎn)不合理，但是我覺(jué)得根本問(wèn)題還是在于教育模式落后。
4.少兒編程線(xiàn)上可以學(xué)嗎
隨著(zhù)*不斷的推行編程學(xué)習，以及二三線(xiàn)家庭電腦的普及，孩子家長(cháng)的思想也在不斷進(jìn)化。那么要想把這個(gè)行業(yè)做大，就要依據線(xiàn)上平臺。不是說(shuō)線(xiàn)下教育不好，線(xiàn)下教育更有溫度，但是又會(huì )回歸到*個(gè)問(wèn)題，孩子被動(dòng)學(xué)習。線(xiàn)上的成本也會(huì )低很多，如果可以讓動(dòng)畫(huà)片里加入編程學(xué)習知識，并讓孩子自己去闖關(guān)，遇到問(wèn)題了再線(xiàn)上咨詢(xún)老師，這樣的模式成本低、效率高、孩子也能真正學(xué)到知識。
5.少兒編程邏輯思維能力
程序代碼是人類(lèi)思想的具體呈現，程序將一個(gè)個(gè)復雜抽象的想法劃分為一個(gè)個(gè)具體的步驟，這些步驟由于執行順序的不同而產(chǎn)生不同邏輯關(guān)系，從而導致生成不同的結果。孩子在學(xué)習程序的過(guò)程中不斷加深和提升對事物的理解及自身邏輯思維的能力。
6.學(xué)習少兒編程的作用及好處
少兒編程可以提升孩子的思維能力創(chuàng )造能力，想象能力 ，可以更好的幫助孩子在思維發(fā)育的黃金期快速發(fā)育，讓孩子的思維能力有大的提升，把問(wèn)題分解開(kāi)來(lái)解決，編程語(yǔ)言由英語(yǔ)單詞組成，學(xué)習編程對英語(yǔ)的應用與學(xué)習也是有幫助的。
7.少兒編程的競爭優(yōu)勢
可以培養孩子的學(xué)習能力、自我決策能力、工程思維能力等，促進(jìn)綜合素養提升，少兒編程采用的是分齡分段教學(xué)模式，根據我國青少年兒童的心理成長(cháng)特點(diǎn)以及教育模式，研發(fā)有合適的內容與課程相匹配，讓每個(gè)孩子在學(xué)習的過(guò)程中都可以逐漸地掌握更多的編程知識與技能。
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