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1.教師資格的考試

在我國教師資格證書(shū)有兩種獲得方式：一種是參加*統考，另一種是參加地方自主考試，這兩種形式的考試模式都是筆試+面試。*統考地區的筆試科目與地方自主考試有所不同。地方自主考試筆試科目為“教育學(xué)”、“教育心理學(xué)”、教育政策法規；*統考分為幼兒園**高中中職五個(gè)層級。根據規定，只有筆試和面試都通過(guò)才可以獲得教師資格證書(shū)并且單科成績(jì)保留兩年。

2.教師資格考試改革

教育部在2014年宣布將中*教師資格考試與定期注冊制度試點(diǎn)范圍擴大。試點(diǎn)內，教師資格考試有效期為三年，教師資格證必須每五年注一次。按照規劃，*在2015年全面推行教師資格*統考從而提高教師入職門(mén)檻并打破教師資格終身制，實(shí)行定期為五年的注冊制度。

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3.教師資格考試時(shí)間

2020年因疫情的爆發(fā)所以上半年的教師資格筆試和面試都已經(jīng)取消，因此2020年度的春季教師資格筆試時(shí)間截止到2020年10月31日才得以進(jìn)行，而春季教師資格面試的時(shí)間還在待定中。同時(shí)2020上半年已經(jīng)報名繳費的考生可以申請轉到下半年考試或者是申請退費，前期已經(jīng)通過(guò)的筆試成績(jì)和合格證明有效延期長(cháng)達一年。

4.教師發(fā)展應具備哪“力”

身為教師要具備思考力，使得能力提升的種子就是善于思考。作為一個(gè)教師，勤于思考能夠讓我們樹(shù)立問(wèn)題意識、培養創(chuàng )新思維、明確前進(jìn)目標從而更快的提升我們自身的專(zhuān)業(yè)能力?！八伎肌笔切袆?dòng)的種子，而“勤于思考”則是教師提升專(zhuān)業(yè)能力的關(guān)鍵。

5.教師資格證的含金量高嗎

教師資格證的含金量無(wú)用多說(shuō)，教師資格證是考取編制必備的技能，而且非常實(shí)用。如果不打算考教師資格證，也可以自己去私立的學(xué)?；蛘吲嘤柕臋C構?；蛘咦约洪_(kāi)一個(gè)培訓機構，教師資格證那都是必不可少的，在教師行業(yè)已經(jīng)很高了，考編制更難一些。

6.教師資格證有什么用呢

現在很多課外機構的補課老師每個(gè)月所到手的工資甚至要比一些正規院校的老師拿的還多。雖然在前兩年可能我國的教育*是不允許在課外舉辦補習機構，但是從去年開(kāi)始，各類(lèi)補習機構又正是興起。而現在一些正規的補習機構是對老師的具體能力做出要求的。除了學(xué)歷要滿(mǎn)足要求之外，還要有相關(guān)證書(shū)。對于課外補習，小編還是比較贊同的。每天的工作時(shí)間雖然不固定，但是自由的時(shí)間有很多。

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