鄭州金水區alevel國際高中輔導機構電話(huà)，經(jīng)常有人問(wèn)我鄭州國際學(xué)校培訓怎么樣?那還是先看看國際學(xué)校的三種國際課程，對國際學(xué)校的誤區，國際和國內的教育體系，上國際學(xué)校好不好一定要規劃好，國際高中與普高課程設置一樣嗎，上國際高中需要什么條件把。
1.國際學(xué)校的三種國際課程
對于這三種國際課程，新學(xué)說(shuō)創(chuàng )始人吳越有個(gè)有趣的比喻。她說(shuō)，IBDP是一個(gè)相對定制的套餐，每個(gè)學(xué)生都要選6門(mén)*課程+3門(mén)核心課程，否則就拿不到文憑。A-level是半自助，在一定范圍內選3-4門(mén)。而AP則是全自助，選1門(mén)或10門(mén)，全憑能力。
2.對國際學(xué)校的誤區
不了解國際學(xué)校的家長(cháng)認為，只有區重點(diǎn)公立學(xué)校才是好學(xué)生的*選擇，而國際高中是私立學(xué)校，只是因為有錢(qián)的家長(cháng)想讓自己的孩子跟 學(xué)習成績(jì)差。 發(fā)送，其實(shí)這是一個(gè)很大的誤會(huì )。 很多家長(cháng)和孩子選擇國際學(xué)校是因為他們打算出國留學(xué)，他們討厭死記硬背的應試教育，尤其是現在數十名優(yōu)秀學(xué)生正在爭奪國際學(xué)校和國際班的名額。
鄭州金水區alevel國際高中輔導機構電話(huà)3.國際和國內的教育體系
高考是每一個(gè)學(xué)生都要面對的話(huà)題，高考是最公平的選拔方式，提供階層流動(dòng)的，但同時(shí)高考也是最殘酷的制度。導致在國內考試成績(jì)成為我們鑒別一個(gè)學(xué)生*的標準，所有的孩子從小開(kāi)始就被要求以成績(jì)作為學(xué)習的終極目標。國際學(xué)校是全方位發(fā)展，
4.上國際學(xué)校好不好一定要規劃好
上國際學(xué)校好不好，其實(shí)首先需要明確去讀國際學(xué)校的目的，也需要有長(cháng)遠規劃，最終是要出國攻讀本科，碩士，甚至是博士還是怎樣。從國際學(xué)校入學(xué)開(kāi)始，學(xué)生所接受的教育就同國內學(xué)校完全不同了，而且多數國際學(xué)校是無(wú)法參加國內高考的。這就更需要做好提前規劃和了解，不能盲目做出選擇。
5.國際高中與普高課程設置一樣嗎
普通高中的課程分為文科和理科，課程相對固定，學(xué)生只需要一步一步地學(xué)習就行。國際高中提供國際課程，課程不僅多樣化，而且學(xué)生可以根據自己的優(yōu)勢、興趣和未來(lái)的發(fā)展方向自由選擇所學(xué)的課程。首先，國際高中的課程允許學(xué)生選擇課程。學(xué)生在選課上有更大的自由度，課程的難易程度會(huì )被評分，科目不好的可以選擇難度較低的課程。其次，高考是計分制，一分就能看出差距，也可能因為一分的差距而失去一些機會(huì )。但是，國際高中是分年級的，學(xué)生可以在哪個(gè)級別學(xué)習哪個(gè)級別，而不是為了考試多一兩分；一年有幾次報考國外*標準化考試的機會(huì )，不會(huì )出現偏題或怪題，但高考一年只有一次機會(huì )，是篩選式考試，難度會(huì )相應增加。
6.上國際高中需要什么條件
首先英語(yǔ)基礎好，*畢業(yè)*托福在90以上，否則中后會(huì )比較吃力，高中階段除了學(xué)業(yè)保證較好的GPA外，想申請好一點(diǎn)的名校，托?；蛘哐潘家獩_到一個(gè)理想的水準比如100+，甚至110，美國方向還要準備Sat、做活動(dòng)參加競賽，如果英語(yǔ)基礎不好，會(huì )花很多時(shí)間去準備托福和sat考試，比較難取得好的標化成績(jì)，英語(yǔ)好的同學(xué)標化很早達標，有更多的時(shí)間去提高功課成績(jì)、做活動(dòng)。
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