鄭州管城區alevel國際高中輔導中心電話(huà),剛剛接觸鄭州國際學(xué)校培訓的同學(xué)可能比較迷茫,通過(guò)國際高中教學(xué)的很多外教,國際學(xué)校的三種國際課程,國際和國內的教育體系,國際和國內的高中區別,國際私立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量怎么樣,國際高中與普高課程設置一樣嗎,上國際高中需要什么條件了解下 。
1.國際高中教學(xué)的很多外教
從事國際高中教學(xué)的很多外教可能有些人脈資源,有可能認識美國*的一些老師或者有可能畢業(yè)于你心儀的*,他們的推薦信就更容易被認可更有分量。國際高中的所有課程均采用英文授課,全面提高了學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力有利于提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,讓學(xué)生更容易適應國外的生活和學(xué)習環(huán)境。
2.國際學(xué)校的三種國際課程
對于這三種國際課程,新學(xué)說(shuō)創(chuàng )始人吳越有個(gè)有趣的比喻。她說(shuō),IBDP是一個(gè)相對定制的套餐,每個(gè)學(xué)生都要選6門(mén)*課程+3門(mén)核心課程,否則就拿不到文憑。A-level是半自助,在一定范圍內選3-4門(mén)。而AP則是全自助,選1門(mén)或10門(mén),全憑能力。
3.國際和國內的教育體系
高考是每一個(gè)學(xué)生都要面對的話(huà)題,高考是最公平的選拔方式,提供階層流動(dòng)的,但同時(shí)高考也是最殘酷的制度。導致在國內考試成績(jì)成為我們鑒別一個(gè)學(xué)生*的標準,所有的孩子從小開(kāi)始就被要求以成績(jì)作為學(xué)習的終極目標。國際學(xué)校是全方位發(fā)展,

4.國際和國內的高中區別
的基礎教育雖存在問(wèn)題,但是也有其獨特的優(yōu)勢,在培養學(xué)生學(xué)術(shù)基礎和學(xué)習習慣等方面肯定是要好過(guò)大部分國際學(xué)校。國際學(xué)校的課堂更加開(kāi)放、活躍注重培養孩子的興趣、自主學(xué)習能力、探索研究能力,但是學(xué)生的學(xué)術(shù)基礎打得不是特別扎實(shí)。
5.國際私立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量怎么樣
近年來(lái),隨著(zhù)私立學(xué)校的發(fā)展,越來(lái)越多的家庭希望就讀私立學(xué)校。那么私立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如何? 事實(shí)上,私立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量相當不錯。私立學(xué)校多采用小班教學(xué),每班學(xué)生人數在20-30人之間,方便老師關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng),根據情況采取有針對性的措施,有效地因材施教。此外,私立學(xué)校的教學(xué)更注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力,讓學(xué)生自己發(fā)現和解決問(wèn)題,養成良好的自主學(xué)習習慣。而且多采取半封閉或封閉管理,管理嚴格,師資力量雄厚,在此基礎上私立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量肯定是不錯的。
6.國際高中與普高課程設置一樣嗎
普通高中的課程分為文科和理科,課程相對固定,學(xué)生只需要一步一步地學(xué)習就行。國際高中提供國際課程,課程不僅多樣化,而且學(xué)生可以根據自己的優(yōu)勢、興趣和未來(lái)的發(fā)展方向自由選擇所學(xué)的課程。首先,國際高中的課程允許學(xué)生選擇課程。學(xué)生在選課上有更大的自由度,課程的難易程度會(huì )被評分,科目不好的可以選擇難度較低的課程。其次,高考是計分制,一分就能看出差距,也可能因為一分的差距而失去一些機會(huì )。但是,國際高中是分年級的,學(xué)生可以在哪個(gè)級別學(xué)習哪個(gè)級別,而不是為了考試多一兩分;一年有幾次報考國外*標準化考試的機會(huì ),不會(huì )出現偏題或怪題,但高考一年只有一次機會(huì ),是篩選式考試,難度會(huì )相應增加。
7.上國際高中需要什么條件
首先英語(yǔ)基礎好,*畢業(yè)*托福在90以上,否則中后會(huì )比較吃力,高中階段除了學(xué)業(yè)保證較好的GPA外,想申請好一點(diǎn)的名校,托?;蛘哐潘家獩_到一個(gè)理想的水準比如100+,甚至110,美國方向還要準備Sat、做活動(dòng)參加競賽,如果英語(yǔ)基礎不好,會(huì )花很多時(shí)間去準備托福和sat考試,比較難取得好的標化成績(jì),英語(yǔ)好的同學(xué)標化很早達標,有更多的時(shí)間去提高功課成績(jì)、做活動(dòng)。
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