南京高一英語(yǔ)培訓學(xué)校排名-南京高一英語(yǔ)培訓班，有夢(mèng)想就不平凡，南京高中英語(yǔ)輔導是不錯的選中，大家可以從課外輔導老師教學(xué)習方法，英語(yǔ)一對一輔導課程，英語(yǔ)輔導需要線(xiàn)上還是線(xiàn)下課程呢，高一英語(yǔ)輔導班怎么上課，高中英語(yǔ)是單詞重要還是語(yǔ)法重要，英語(yǔ)寫(xiě)作應注意哪些，*英語(yǔ)提升的辦法，提升英語(yǔ)復習是關(guān)鍵了解到大家所迷茫的點(diǎn)。

1.課外輔導老師教學(xué)習方法

課內、外孩子需要掌握記憶的知識量很大，加上所*目繁多。如果再給孩子增加額外的、超出能力范疇的知識負擔，會(huì )分散和增加孩子的學(xué)習難度，導致孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以，選擇適合孩子程度的教材、資料，結合學(xué)校課本，做到應用的知識拓展，不但有助于課內英語(yǔ)學(xué)習的提高，還能減輕孩子的課外學(xué)習負擔。

2.英語(yǔ)一對一輔導課程

英語(yǔ)的學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，基礎的學(xué)習也同樣重要，現在越來(lái)越多的孩子在*就學(xué)習英語(yǔ)了，可是家長(cháng)們和孩子卻不夠重視，導致*英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好，基礎不扎實(shí)，在初高中緊張的學(xué)習中，英語(yǔ)的差距也就越來(lái)越明顯。

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3.英語(yǔ)輔導需要線(xiàn)上還是線(xiàn)下課程呢

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我完全偏向于線(xiàn)下面對面。我認為沒(méi)有任何交流方式的清晰度能與面對面交流相媲美。但是，這有個(gè)前提條件，也是下面我要提到的最難的問(wèn)題：選擇上英語(yǔ)輔導班不是上一次、兩次，是要一直堅持下去的。所以對于客觀(guān)限制條件必須在開(kāi)端就考慮清楚，家長(cháng)是否能陪孩子一起堅持好多年：輔導機構地點(diǎn)的遠近，交通工具是否方便等等。

4.高一英語(yǔ)輔導班怎么上課

高一英語(yǔ)輔導班怎么上課呢?無(wú)疑是兩種模式。分為線(xiàn)上和線(xiàn)下輔導。線(xiàn)上輔導的話(huà)，主要根據那些沒(méi)有時(shí)間去線(xiàn)下學(xué)習的同學(xué)，在家都可以上課，而線(xiàn)下輔導呢?則是去實(shí)地學(xué)習，對于線(xiàn)上學(xué)習的伙伴們來(lái)說(shuō)，其實(shí)在線(xiàn)下學(xué)習的話(huà)，是非常不錯的，因為有專(zhuān)業(yè)的老師親自輔導，根據自己的不足來(lái)制定學(xué)習計劃，線(xiàn)上學(xué)習的話(huà)，也是要看自制力的。自制力不強的話(huà)，*是報線(xiàn)下機構。

5.高中英語(yǔ)是單詞重要還是語(yǔ)法重要

高中英語(yǔ)語(yǔ)法不重要，單詞很重要，但只靠背單詞，高考卷子能達到的分數范圍一般在80-110分之間。 因此，僅僅背單詞是不夠的。 突破點(diǎn)在于詞組和詞組。即使是從20分到30分開(kāi)始，沒(méi)有基本英語(yǔ)能力的高中生，只要能背3500個(gè)高中生詞，看到單詞就知道中文意思，成績(jì)也能迅速提高到80~110，無(wú)需任何語(yǔ)法基礎知識。

6.英語(yǔ)寫(xiě)作應注意哪些

在英語(yǔ)寫(xiě)作方面，咱們特別要注意一點(diǎn)就是稍微多留出點(diǎn)時(shí)間來(lái)安排寫(xiě)作。因那個(gè)月做完的分值很高，一般耗時(shí)長(cháng)這是肯定的。很多同學(xué)都會(huì )在*的英語(yǔ)寫(xiě)作上花費大量的時(shí)間，這就會(huì )讓考試的時(shí)間變得很緊張，因為除了作文還有很多的題需要做。這也恰好反映了平時(shí)的詞匯量積累的太少，表達能力肯定也不強。這也就是平時(shí)一定要多多多說(shuō)多練，養成寫(xiě)英語(yǔ)日記的好習慣。

7.*英語(yǔ)提升的辦法

找出7-9年級的課本重新復習牢記課后單詞，課文重新過(guò)一遍，找出自己的薄弱點(diǎn)，掌握不好的單詞，短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法等做好梳理歸納。一般來(lái)說(shuō)單詞量達標并熟練掌握能讓孩子拿到約70%的分數，這個(gè)環(huán)節可以由孩子獨立完成，家長(cháng)適當監督，補課的老師也能督促但這時(shí)候老師作用不太大。

8.提升英語(yǔ)復習是關(guān)鍵

孩子成績(jì)不理想，一般主要是詞匯積累不好、語(yǔ)法知識不系統導致單選題看不懂、理解題不理解。補課首先就是要解決詞匯問(wèn)題，同時(shí)要注意詞匯和句子相結合，即詞匯和語(yǔ)法相結合。為了教學(xué)效果每周一對一補課的2小時(shí)，老師講的內容會(huì )很多，練習有時(shí)會(huì )跟不上，所以會(huì )布置復習或練習作業(yè)，如果孩子不復習2小時(shí)的效果就會(huì )大打折扣。

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