南京實(shí)力專(zhuān)業(yè)高二英語(yǔ)培訓機構-南京高二英語(yǔ)培訓班，說(shuō)來(lái)大家都知道。關(guān)于南京高中英語(yǔ)輔導，那么就來(lái)詳細看一下有明確目標的英語(yǔ)輔導作用很大，英語(yǔ)學(xué)習需要毅力堅持，高中英語(yǔ)一對一輔導班，英語(yǔ)寫(xiě)作應注意哪些，學(xué)會(huì )英語(yǔ)答題和考試技巧。

1.有明確目標的英語(yǔ)輔導作用很大

之前就有個(gè)學(xué)生，原來(lái)英語(yǔ)考70多分，現在能考130分，大家都覺(jué)得很吃驚。后來(lái)一問(wèn)，學(xué)生說(shuō)，他找了個(gè)“一對一”輔導的老師，老師講的課特別對他“胃口”，一聽(tīng)就懂，所以進(jìn)步非?？?。不過(guò)，如果學(xué)生本身的學(xué)習積極性不高，或沒(méi)掌握學(xué)習方法，或沒(méi)找到合適的老師，那上補習班的效果，可能就不會(huì )那么好了，而且，也有過(guò)下降的案例。

2.英語(yǔ)學(xué)習需要毅力堅持

英語(yǔ)學(xué)習也需要大人和小孩一起努力堅持，給孩子鼓勵無(wú)外乎考驗家長(cháng)和孩子的毅力我的建議是在選擇適合自己的線(xiàn)上或者線(xiàn)下英語(yǔ)輔導班之后遵循“六個(gè)字”就夠了：約定、鼓勵、交流。前些日子看了很多文章講小孩子要從小有契約精神，所以家長(cháng)可以在培養孩子契約精神的同時(shí)，利用契約方法去約定一起堅持。

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3.高中英語(yǔ)一對一輔導班

有的學(xué)生，其實(shí)英語(yǔ)學(xué)的也不錯，考試也沒(méi)任何問(wèn)題。但是在英語(yǔ)口語(yǔ)表達方面，就會(huì )有各種各樣的問(wèn)題。這主要跟學(xué)校的教學(xué)模式有關(guān)系，在學(xué)校里面由于是應試教育，所以老師更看重的是學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，平時(shí)也缺少英語(yǔ)的對話(huà)和交流，導致學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力無(wú)法提到提升。而在英語(yǔ)一對一輔導班就不一樣了，老師會(huì )鼓勵學(xué)生敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，會(huì )去糾正學(xué)生發(fā)音不準確的問(wèn)題，讓學(xué)生的口語(yǔ)水平得到提高。

4.英語(yǔ)寫(xiě)作應注意哪些

在英語(yǔ)寫(xiě)作方面，咱們特別要注意一點(diǎn)就是稍微多留出點(diǎn)時(shí)間來(lái)安排寫(xiě)作。因那個(gè)月做完的分值很高，一般耗時(shí)長(cháng)這是肯定的。很多同學(xué)都會(huì )在*的英語(yǔ)寫(xiě)作上花費大量的時(shí)間，這就會(huì )讓考試的時(shí)間變得很緊張，因為除了作文還有很多的題需要做。這也恰好反映了平時(shí)的詞匯量積累的太少，表達能力肯定也不強。這也就是平時(shí)一定要多多多說(shuō)多練，養成寫(xiě)英語(yǔ)日記的好習慣。

5.學(xué)會(huì )英語(yǔ)答題和考試技巧

這里說(shuō)的技巧不是讓孩子猜題、蒙題、亂選之類(lèi)的，新思考多年的輔導經(jīng)驗發(fā)現，考試后老師給孩子做試卷分析，很多題都是因為孩子看錯、算錯、寫(xiě)錯、抄錯丟分，英語(yǔ)也是一樣，不少題目孩子只掃一眼就開(kāi)始答題了，往往題目說(shuō)什么還沒(méi)搞懂答案已經(jīng)出來(lái)了，即使成績(jì)好基礎好的孩子也可能因為幾分的差別與一三八十師附這樣的學(xué)校失之交臂，所以當學(xué)習到一定階段反而要回歸到基礎上面，從讀題審題，勾畫(huà)有效條件等基礎答題步驟開(kāi)始了。

以上有明確目標的英語(yǔ)輔導作用很大，英語(yǔ)學(xué)習需要毅力堅持，高中英語(yǔ)一對一輔導班，英語(yǔ)寫(xiě)作應注意哪些，學(xué)會(huì )英語(yǔ)答題和考試技巧都是介紹南京高中英語(yǔ)輔導，希望對您有用。 南京實(shí)力專(zhuān)業(yè)高二英語(yǔ)培訓機構-南京高二英語(yǔ)培訓班

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