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1.感覺(jué)接受障礙
感覺(jué)接受障礙是什么呢,就是我們是否發(fā)現自閉癥兒童對大多事物不是過(guò)于淡漠,就是過(guò)度反應,例如他們對別人叫他名字時(shí)毫無(wú)反應,但卻對房間外的下雨聲,會(huì )一直注意。其實(shí)這是由于自閉癥兒童對于感覺(jué)刺激無(wú)法正確接受。
2.感統訓練要及時(shí)
我們應該知道,感覺(jué)整合能力并不是天生的,后天的訓練是非常重要的。兒童需要從小就與周?chē)氖挛锉3致?lián)系,接受環(huán)境信息的刺激,并通過(guò)訓練積極協(xié)調大腦和身體,以不斷促進(jìn)感覺(jué)整合的發(fā)展和改善。如果父母沒(méi)有為孩子提供足夠的訓練和學(xué)習機會(huì ),他們就無(wú)法發(fā)展他們的整合能力。
3.本體覺(jué)統合失調
本體感覺(jué)是人類(lèi)對自己身體的理解和操縱,人體充分利用和控制自己的關(guān)節、肌肉和肌腱。 由韌帶和骨骼等身體部位的收縮和伸展產(chǎn)生的固有信息。 比如,我們不用鏡子就可以用手摸自己的眉毛、耳朵、鼻子等; 我們也可以在沒(méi)有大腦判斷的情況下做出符合環(huán)境需要的行為和動(dòng)作,例如:過(guò)溝、欄桿等。

4.感統失調的有什么癥狀
感統失調的孩子有很明顯的癥狀,有好幾個(gè)方面都能看出是否感統失調,首先就是 在情緒調控能力方面比如不喜歡別人碰他、不喜歡旋轉,不喜歡吵鬧的環(huán)境,害怕強烈的光線(xiàn)等等。其次就是在動(dòng)作方面也能明顯的觀(guān)察出來(lái),還有就是語(yǔ)言溝通方面,語(yǔ)言很明顯的說(shuō)不清楚,不會(huì )講話(huà)等。
5.感統訓練有哪些項目
觸覺(jué)訓練:通??梢允褂闷餍等绨茨η虻?、平衡觸覺(jué)板等,調節大腦的感覺(jué)神經(jīng)的靈敏度。一般對于愛(ài)哭、怕生人的患兒有很好的效果。前庭平衡訓練:使用平衡腳踏車(chē)、滑梯等進(jìn)行訓練加強平衡神經(jīng)的調節能力,完善前庭平衡覺(jué)以及語(yǔ)言組織能力。彈跳訓練:可以使用跳床等器械進(jìn)行訓練,對于身體靈活度不夠、好動(dòng)等的患兒有很好的效果。
6.感統訓練如何提高專(zhuān)注力
我們之前也說(shuō)到過(guò),孩子的大腦和身體協(xié)調配合后,才能有良好的專(zhuān)注力。這就要求孩子的底層能力(感覺(jué)系統的發(fā)展)足夠穩定,他高階的手眼協(xié)調姿勢控制,情緒管理,視聽(tīng)能力、生活自理以及學(xué)業(yè)表現,才能獲得更順暢的發(fā)展。
7.感統失調訓練佳年齡是什么時(shí)候
感統失調并沒(méi)有*的訓練年齡,因為現在這種疾病是否存在尚缺乏足夠的理論支持。如果出現感覺(jué)與運動(dòng)不協(xié)調的癥狀,只要不十分嚴重,一般不會(huì )影響個(gè)人健康,所以不需要特殊治療。只要自己平時(shí)日??梢哉I?,正常進(jìn)行鍛煉,不要給自己太大的心理暗示,感統失調是慢慢可以恢復正常的。所以不建議對于這種癥狀特殊進(jìn)行治療,只需要平時(shí)生活中適當注意就可以。
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