鄭州二七區學(xué)alevel國際高中在哪里，一個(gè)為鄭州國際學(xué)校培訓掙扎的人是生活在陰溝里。然而姍姍來(lái)遲的上國際學(xué)校學(xué)那種語(yǔ)言好，IB有何優(yōu)勢，有更多的選擇權，國際和國內的學(xué)校好處與弊端，國際學(xué)校是留學(xué)做準備的，國際高中提高核心能力，國際高中課程優(yōu)勢有哪些，國際高中與普高師資一樣嗎，國際高中與普高課程設置一樣嗎 讓人心中有了精神的目標。

1.上國際學(xué)校學(xué)那種語(yǔ)言好

現在有不少?lài)H學(xué)校會(huì )選擇兩種課程的融合模式，即中學(xué)階段采用劍橋體系的IGSCE（A-level的*階段課程）而高中則轉為IBDP。從最終的成績(jì)和性?xún)r(jià)比來(lái)看，這樣的組合似乎更為科學(xué)，但吳越也告訴我，IGSCE+IBDP在之所以會(huì )被視為*拍檔，背后有諸多課程本身的因素在里面。

2.IB有何優(yōu)勢

前IBO課程研發(fā)經(jīng)理林宇澔博士也告訴我，IB代表著(zhù)一種課程框架，就好比是人的骨頭和軀干，至于這個(gè)人長(cháng)成什么樣子，取決于每個(gè)學(xué)校和老師的實(shí)際操作。但反過(guò)來(lái)說(shuō)，IB也決不僅是空泛的理念，它的教育哲學(xué)與培養目標是受其嚴格的課程設置與評價(jià)方式支撐的。

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3.有更多的選擇權

如果留學(xué)的話(huà)，先在國內就讀國際高中選擇范圍會(huì )更大。直接出國留學(xué)一開(kāi)始就需要有特別出色的成績(jì)，出國留學(xué)只能根據自己當時(shí)的能力選擇留學(xué)學(xué)校。但是先讀國際高中，各項能力都會(huì )提升好多，既提前適應了環(huán)境，又鍛煉了自己的能力，這樣一來(lái)選擇就會(huì )更多。

4.國際和國內的學(xué)校好處與弊端

國際學(xué)校好處絕對多，眼界肯定也比一般學(xué)校廣，受教育開(kāi)放程度，人際交流，也都是很好的。而不好的地方，如果孩子要在國外發(fā)展的話(huà)，是很好的，弊可以不必談及，但如果還是要在國內發(fā)展，國際學(xué)?？赡懿皇呛苓m合，因為學(xué)習環(huán)境，還有社會(huì )環(huán)境真的不適應，也不適合交往，總之就是環(huán)境差異問(wèn)題但是也不是很大。

5.國際學(xué)校是留學(xué)做準備的

這幾年流行起來(lái)的國際學(xué)校實(shí)際上是為家庭條件允許的孩子報名參與學(xué)習的。如果家庭條件不錯，想讓孩子接受更高端的教育，將來(lái)打算讓孩子出貨留學(xué)的家庭可以考慮。畢竟國際學(xué)校孩子能夠接受?chē)H化的教育，對以后的發(fā)展是有很大好處的。

6.國際高中提高核心能力

基于探索式的國際科學(xué)課程三維教學(xué)模型被貫徹在科學(xué)教育的各個(gè)階段，但在*階段的應用最為適合和顯著(zhù)。尤其表現在四個(gè)方面：奠定堅實(shí)而廣泛的知識基礎；激發(fā)興趣和深入學(xué)習的動(dòng)力；培養科學(xué)思維解決實(shí)際問(wèn)題；用學(xué)術(shù)英語(yǔ)思考和表達科學(xué)。我覺(jué)得*科學(xué)課程對于孩子更重要的除了知識，更重要的是給孩子一把開(kāi)啟知識之門(mén)的鑰匙，培養起孩子對學(xué)習的興趣。

7.國際高中課程優(yōu)勢有哪些

國際高中開(kāi)設的課程均通過(guò)國際認證，如IBDP認證、AP認證、A-level認證等。只有通過(guò)了國際認證的國際高中才能開(kāi)設相應的課程，所以國際高中生學(xué)習的課程都是具有一定含金量的課程。其次國際高中開(kāi)設的課程都是國外正統課程體系，大致可以分為兩大課程體系：英式課程和美式課程。還有國際高中的老師都是外國老師，學(xué)生在這種環(huán)境中學(xué)習，英語(yǔ)水平可以很快提高。就讀國際高中課程的學(xué)生將來(lái)都會(huì )想申請外國*。近年來(lái)，國內和國際高中的海外*申請率也在不斷提高。

8.國際高中與普高師資一樣嗎

普通高中教師仍以國內教師為主，教育理念多為應試教育理念。國際高中教師會(huì )有一定比例的外教，大部分國際學(xué)校的外教比例已經(jīng)達到50%，這在一定程度上讓學(xué)生更直觀(guān)的體驗西式教育，同時(shí)，他們可以沉浸在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中直接溝通。

9.國際高中與普高課程設置一樣嗎

普通高中的課程分為文科和理科，課程相對固定，學(xué)生只需要一步一步地學(xué)習就行。國際高中提供國際課程，課程不僅多樣化，而且學(xué)生可以根據自己的優(yōu)勢、興趣和未來(lái)的發(fā)展方向自由選擇所學(xué)的課程。首先，國際高中的課程允許學(xué)生選擇課程。學(xué)生在選課上有更大的自由度，課程的難易程度會(huì )被評分，科目不好的可以選擇難度較低的課程。其次，高考是計分制，一分就能看出差距，也可能因為一分的差距而失去一些機會(huì )。但是，國際高中是分年級的，學(xué)生可以在哪個(gè)級別學(xué)習哪個(gè)級別，而不是為了考試多一兩分；一年有幾次報考國外*標準化考試的機會(huì )，不會(huì )出現偏題或怪題，但高考一年只有一次機會(huì )，是篩選式考試，難度會(huì )相應增加。

看了這篇文章的介紹上國際學(xué)校學(xué)那種語(yǔ)言好，IB有何優(yōu)勢，有更多的選擇權，國際和國內的學(xué)校好處與弊端，國際學(xué)校是留學(xué)做準備的，國際高中提高核心能力，國際高中課程優(yōu)勢有哪些，國際高中與普高師資一樣嗎，國際高中與普高課程設置一樣嗎。對你有什么幫助嗎？如果還有什么疑問(wèn)您可以聯(lián)系我們的客服。鄭州二七區學(xué)alevel國際高中在哪里

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