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1.小孩感統怎么鍛煉
感統一般是3歲左右的時(shí)候會(huì )出現的一些問(wèn)題,列如:孩子不怎么說(shuō)話(huà)、孩子敏感度不夠等問(wèn)題。那么遇到這種情況我們可以讓孩子做一些相關(guān)方面的訓練就可以了,比如扔乒乓球或者唱兒歌以及能刺激到小孩的項目都是比較有效的
2.感統失調會(huì )自愈嗎
感覺(jué)系統障礙無(wú)法治愈,但可以通過(guò)后天訓練得到糾正。 12歲之前是訓練和矯正的黃金時(shí)期。 12歲以后,大腦發(fā)育比較完整,很難矯正。 因此,家長(cháng)要注意。 感覺(jué)系統失衡是由于某些原因,大腦整合外界信息的能力差,導致寶寶無(wú)法對外界刺激做出適當的反應。 這時(shí)候就應該帶寶寶去醫院就診,并與專(zhuān)業(yè)的感統訓練機構進(jìn)行系統的矯正。 平日里可以鼓勵寶寶多爬,多接觸物體,同時(shí)適當的撫觸按摩。 大一點(diǎn)的孩子也可以關(guān)注自己的心理健康。

3.哪些是感統失調的情況
兒童注意力不集中、小動(dòng)作多以及閱讀困難、記憶力差情緒不穩定等情況。家長(cháng)應該警惕兒童的情緒障礙,需要有針對性的訓練。感覺(jué)整合是將每個(gè)感覺(jué)器官接收到的信息通過(guò)大腦整合,然后控制身體做出準確反應的過(guò)程。就是大腦接收信息并處理信息以做出反應。
4.感統訓練對的影響
感官訓練可以提高兒童的社交能力。感官訓練可以幫助兒童順利發(fā)展社交能力。在感官訓練課上,他首先要學(xué)會(huì )與他人互動(dòng),建立穩定的人際關(guān)系,*自由地進(jìn)行社交互動(dòng)。在感官訓練中兒童有很多機會(huì )與兒童玩耍,逐步積累與他人相處的經(jīng)驗,鍛煉處理問(wèn)題和溝通的能力。
5.幼兒思維訓練的方法
思維屬于心理活動(dòng)的高級形式,是小兒智能活動(dòng)的核心。幼兒思維有具體形象思維和抽象概括的邏輯思維兩種。具體形象思維是根據事物的具體形象來(lái)進(jìn)行聯(lián)想的,即依靠感知和自身動(dòng)作進(jìn)行思維、離開(kāi)動(dòng)作思維就終止。而抽象概括的邏輯思維是以概念、判斷、推理來(lái)進(jìn)行,使思維具有一定的目的性、方向性和靈活性。因此,思維是在感覺(jué)、知覺(jué)、記憶等過(guò)程的基礎上產(chǎn)生,又遠遠超過(guò)這些過(guò)程,它反映的是事物的本質(zhì)特點(diǎn),是事物之間的內在聯(lián)系。
6.感統訓練是做什么的呢
在現實(shí)生活中感統訓練是比較常見(jiàn)的。感統訓練就是運用專(zhuān)業(yè)的工具,讓孩子在玩耍的時(shí)候鍛煉他的觸覺(jué),提高孩子的綜合感知能力。讓孩子在游戲和玩耍中就能提高他感統訓練。比如大腦支配四肢。感統發(fā)達的孩子反應能力是很強的。
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