南京建鄴區高二語(yǔ)文補課班哪家好-【南京精選輔導機構推薦】，那么說(shuō)到南京高中語(yǔ)文輔導，我也是學(xué)了之后熟知的高考作文需要平時(shí)多積累，高中生暑假期間到底該不該補課，*銜接如何學(xué)好高中語(yǔ)文，高中文言文學(xué)習方法。

1.高考作文需要平時(shí)多積累

作文是高考語(yǔ)文的半壁江山。但對于寫(xiě)作，大多數同學(xué)是“橫眉冷對作文題，俯首甘啃鋼筆頭”，絞盡腦汁，苦思冥想，搜腸刮肚而寫(xiě)出的文章總是不能令人滿(mǎn)意。提高寫(xiě)作水平絕非一朝一夕之功，從高一起我們就應有一個(gè)總體的構思和設想。應著(zhù)力解決學(xué)生“無(wú)米下鍋”的尷尬，即注重平時(shí)寫(xiě)作素材的積累。

2.高中生暑假期間到底該不該補課

學(xué)校自古以來(lái)的優(yōu)良傳統，對自己學(xué)習主動(dòng)性的認知如果學(xué)習是必然的，你自己也確實(shí)很擔心自己的成績(jì)，那你可以先對自己的學(xué)習主動(dòng)性進(jìn)行一下評估。如果你自己也能督促自己，在暑假或者寒假期間每天有計劃有安排的進(jìn)行學(xué)習，那ok，其實(shí)補不補課可能沒(méi)太大影響，如果你不夠自覺(jué)，那有個(gè)補習班當然會(huì )更加有動(dòng)力一些。

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3.*銜接如何學(xué)好高中語(yǔ)文

關(guān)于語(yǔ)文的學(xué)習，目前中存在的兩個(gè)誤區一個(gè)誤區是輕視語(yǔ)文學(xué)習，對語(yǔ)文的重視程度、投入的時(shí)間和精力不夠。語(yǔ)文是學(xué)習其他*的基礎工具其他*的學(xué)習都需要并且離不開(kāi)閱讀能力理解能力表達能力都需要正確規范地書(shū)寫(xiě)。同學(xué)們應該重視語(yǔ)文學(xué)習。另一個(gè)誤區是對高一語(yǔ)文學(xué)習的認識重視程度模糊不清晰。

4.高中文言文學(xué)習方法

詩(shī)歌閱讀增加了難度。從*的了解到高中的學(xué)習，從*的重在考查積累，到高中強化理解分析，體現了初高中詩(shī)歌學(xué)習的變化。文言文閱讀要求提高。*強調“理解文言文基本內容”淡化詞法、句法考察；而高中則要“掌握常見(jiàn)文言實(shí)詞虛詞句式、讀懂課文，用現代觀(guān)念審視作品的思想內容和思想傾向”并力爭在實(shí)踐中一反三，能力要求明顯增強。

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