益陽(yáng)藝考文化復讀學(xué)校 報名信息查詢(xún)
選擇正確才能收獲跟努力成正比
"人生的扣子,從一開(kāi)始就要扣好",一步錯,步步錯?？梢?jiàn),選擇是多么重要。只有在選擇正確的情況下,收獲才會(huì )跟努力成正比。
高考志愿填報對目標院校、專(zhuān)業(yè)的選擇也是這個(gè)道理。
有些學(xué)生只是剛剛壓線(xiàn),卻進(jìn)了**;有些學(xué)生選的專(zhuān)業(yè)很多人聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),沒(méi)畢業(yè)就被大企業(yè)預訂,就業(yè)根本不發(fā)愁;而有些學(xué)生超北大線(xiàn)卻進(jìn)了深大,只知道一些聽(tīng)上去很美的專(zhuān)業(yè),誰(shuí)知畢業(yè)后無(wú)人問(wèn)津...
益陽(yáng)藝考文化復讀學(xué)校 報名信息查詢(xún)
,進(jìn)入職場(chǎng)后,主要拼情商。
同檔學(xué)校的情況下,用人單位更喜歡招情商高、能活學(xué)活用、一點(diǎn)就通的人。情商高的人,頭腦靈活,說(shuō)話(huà)得體,辦事得當,人見(jiàn)人愛(ài)。誰(shuí)能快速地適應環(huán)境,熟悉規則,遵守規則,誰(shuí)就可能獲得更多機會(huì )。
"靠智商得到錄用,靠情商得到提拔"就是這個(gè)道理。武大中山也好,清北也好,其實(shí)只能代表你考試比別人好,只代表過(guò)去,你的能力和價(jià)值還是要通過(guò)工作實(shí)績(jì)來(lái)體現。
高情商的員工,領(lǐng)導、同事都會(huì )高看一眼、厚愛(ài)三分的。高智商高技能夠混口飯吃沒(méi)問(wèn)題,但智商情商并重才能有大的發(fā)展,情商高的人在哪都吃香,*生干大事業(yè)的社會(huì )上比比皆是。
無(wú)論是高中還是*,不能為了學(xué)而學(xué),學(xué)的目的是為了用。很多學(xué)生在校園里是風(fēng)云人物,走上社會(huì )后卻很難立足,這也說(shuō)明學(xué)校和社會(huì )是兩個(gè)世界,成績(jì)并不等于能力,在職場(chǎng)中情商的作用遠高于智商。
任何單位和領(lǐng)導都希望招到情商高,有責任感,能踏踏實(shí)實(shí)做事的人。聰明的人很多,有責任感能踏實(shí)做事的人也不少。但是既聰明靈活又有責任感并能踏踏實(shí)實(shí)做事的人就少了,能取得成就的人大多是這樣的人。
看完真的是很佩服了,有這樣一位有遠見(jiàn)、有頭腦的家長(cháng),孩子的志愿還怕報不好嗎?
不同于知識的學(xué)習,有課本、有老師,孩子跟著(zhù)學(xué)就行,家長(cháng)不用操很多心。但填志愿不一樣,一紙志愿可能決定了孩子的人生走向,但孩子卻只有家長(cháng)這一本"社會(huì )"大書(shū),你操一點(diǎn)心,孩子就可以少走很多彎路。
選擇正確才能收獲跟努力成正比
"人生的扣子,從一開(kāi)始就要扣好",一步錯,步步錯?？梢?jiàn),選擇是多么重要。只有在選擇正確的情況下,收獲才會(huì )跟努力成正比。
高考志愿填報對目標院校、專(zhuān)業(yè)的選擇也是這個(gè)道理。
有些學(xué)生只是剛剛壓線(xiàn),卻進(jìn)了**;有些學(xué)生選的專(zhuān)業(yè)很多人聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),沒(méi)畢業(yè)就被大企業(yè)預訂,就業(yè)根本不發(fā)愁;而有些學(xué)生超北大線(xiàn)卻進(jìn)了深大,只知道一些聽(tīng)上去很美的專(zhuān)業(yè),誰(shuí)知畢業(yè)后無(wú)人問(wèn)津...
一、30人小班制教學(xué)——科學(xué)的班級規模
1.班級人數過(guò)多,老師精力不足,也不便于管理;人數過(guò)少,競爭氣氛不足,孩子沒(méi)動(dòng)力
2.實(shí)行分層次管理——根據學(xué)生基礎按層次分班,同一班級內再次分層次實(shí)行更精細化的管 理和制定學(xué)習計劃,落實(shí)到每一個(gè)人
3.班主任為學(xué)生規劃如何支配每日15小時(shí)的學(xué)習時(shí)間?每一分鐘是怎么分配的?完成的情況如何?有什么改進(jìn)意見(jiàn)?保證學(xué)生抓住點(diǎn)滴時(shí)間,永遠只做與學(xué)習有關(guān)的事情。閉上眼睛就睡,睜開(kāi)眼睛就學(xué)
4.實(shí)行家長(cháng)陪讀制——若學(xué)生有違反學(xué)校規章制度的,由家長(cháng)陪讀一周或兩周
5.晚自習有助教專(zhuān)門(mén)進(jìn)行輔導,答疑解惑
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,進(jìn)入職場(chǎng)后,主要拼情商。
同檔學(xué)校的情況下,用人單位更喜歡招情商高、能活學(xué)活用、一點(diǎn)就通的人。情商高的人,頭腦靈活,說(shuō)話(huà)得體,辦事得當,人見(jiàn)人愛(ài)。誰(shuí)能快速地適應環(huán)境,熟悉規則,遵守規則,誰(shuí)就可能獲得更多機會(huì )。
"靠智商得到錄用,靠情商得到提拔"就是這個(gè)道理。武大中山也好,清北也好,其實(shí)只能代表你考試比別人好,只代表過(guò)去,你的能力和價(jià)值還是要通過(guò)工作實(shí)績(jì)來(lái)體現。
高情商的員工,領(lǐng)導、同事都會(huì )高看一眼、厚愛(ài)三分的。高智商高技能夠混口飯吃沒(méi)問(wèn)題,但智商情商并重才能有大的發(fā)展,情商高的人在哪都吃香,*生干大事業(yè)的社會(huì )上比比皆是。
無(wú)論是高中還是*,不能為了學(xué)而學(xué),學(xué)的目的是為了用。很多學(xué)生在校園里是風(fēng)云人物,走上社會(huì )后卻很難立足,這也說(shuō)明學(xué)校和社會(huì )是兩個(gè)世界,成績(jì)并不等于能力,在職場(chǎng)中情商的作用遠高于智商。
任何單位和領(lǐng)導都希望招到情商高,有責任感,能踏踏實(shí)實(shí)做事的人。聰明的人很多,有責任感能踏實(shí)做事的人也不少。但是既聰明靈活又有責任感并能踏踏實(shí)實(shí)做事的人就少了,能取得成就的人大多是這樣的人。
看完真的是很佩服了,有這樣一位有遠見(jiàn)、有頭腦的家長(cháng),孩子的志愿還怕報不好嗎?
不同于知識的學(xué)習,有課本、有老師,孩子跟著(zhù)學(xué)就行,家長(cháng)不用操很多心。但填志愿不一樣,一紙志愿可能決定了孩子的人生走向,但孩子卻只有家長(cháng)這一本"社會(huì )"大書(shū),你操一點(diǎn)心,孩子就可以少走很多彎路。
