時(shí)光的流逝,我們也在慢慢的成長(cháng),*不變的還是那顆為了夢(mèng)想拼搏的心,加油,努力。新的學(xué)期,新的起點(diǎn)?？傆?,時(shí)光會(huì )帶給我們更多的知識,長(cháng)沙科技工程學(xué)校。 2023年長(cháng)沙科技工程職業(yè)學(xué)校轉學(xué)生報名時(shí)間

長(cháng)沙科技工程學(xué)校創(chuàng )辦于1981年3月,是長(cháng)沙市教育局主管的民辦全日制中等職業(yè)學(xué)校。

引導語(yǔ)

職高與普高的區別
1、一般來(lái)說(shuō)職高和普高(普通高中)并無(wú)太大區別。只是職業(yè)高中,要求技術(shù)性和職業(yè)性重要;而普高則要求文化性重要。
2、職業(yè)高級中學(xué)/高級職業(yè)中學(xué)(簡(jiǎn)稱(chēng)"職業(yè)高中"、"職高")在改革教育結構的基礎上發(fā)展起來(lái)的中等職業(yè)學(xué)校,大部分由普通中學(xué)改建而成,一般招收*畢業(yè)生,學(xué)制基本以3年為主。培養目標與中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校類(lèi)似。職業(yè)高中屬于*畢業(yè)后考入,一般是由中學(xué)舉辦,中職學(xué)歷。畢業(yè)后可以參加對口高考繼續升學(xué)。
3、普高就是指普通高中,畢業(yè)后參加高考。

注重內涵發(fā)展 培養特色人才
學(xué)校采用模塊化培養的思路,形成理論知識、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養機制,設計了積分制培養系統,引導學(xué)生找到符合自身特點(diǎn)的*近發(fā)展區,成為一名合格的職業(yè)人

新生入學(xué)后,可否調整專(zhuān)業(yè)?
答:新生進(jìn)校后,可在對專(zhuān)業(yè)有所認識的基礎上,根據教育主管部的相關(guān)規定,由本人提出申請,經(jīng)學(xué)校審核批準后,可在我校設置的專(zhuān)業(yè)范圍內調整專(zhuān)業(yè)。

專(zhuān)業(yè)設置         方向

1、運動(dòng)訓練:國防預備役、輔警;

2、旅游服務(wù)與管理:形象設計、高鐵服務(wù)與管理、空中乘務(wù)、酒店管理、烹飪;

3、汽車(chē)運用與維修:新能源汽車(chē)檢測與維修、汽車(chē)診斷與維修、汽車(chē)電子技術(shù)、4S營(yíng)銷(xiāo)與售后管理;

4、計算機應用:5G、平面設計、電子商務(wù)、新媒體運營(yíng)、高端軟件開(kāi)發(fā)、室內設計、動(dòng)漫與游戲制作;

5、會(huì )計:會(huì )計電算化、企業(yè)財務(wù)管理;

6、商務(wù)英語(yǔ):商務(wù)貿易;

7、機械加工技術(shù):機器人應用與維護;

職業(yè)教育發(fā)展前景怎么樣?
職業(yè)教育是我國教育事業(yè)的一個(gè)重要的組成部分,在今后有非常大的發(fā)展空間。
因為職業(yè)教育代表的是一個(gè)未來(lái)發(fā)展的方向,他是算一個(gè)新興的職業(yè)。因為現在的大環(huán)境就是很多人找工作找不到,這是因為他沒(méi)有相關(guān)的工作素養,這需要通過(guò)職業(yè)教育培養。
所以職業(yè)教育順勢而生,他一方面的解決了*沒(méi)有培養相關(guān)工作能力的缺陷,一方面呢又為市場(chǎng)注入了一股新的活力,這部分經(jīng)過(guò)職業(yè)教育的人,他到工作中,他是富有比較高的工作素養的,其他沒(méi)有經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓的人來(lái)相比,他們工作更得心應手一些。

助學(xué)政策
助學(xué)政策及入學(xué)須知:
1、全日制正式學(xué)籍一、*在校學(xué)生的15%和連困地區農村學(xué)生每人每年可獲得2000元助學(xué)金。
2、免學(xué)費政策覆蓋范圍為全日制正式學(xué)籍一、二、*在校生中免學(xué)費標準為每人每年2400元。
3、建檔立卡貧困家庭學(xué)生除上述助學(xué)政策規定的減免、補助之外,還可以享受"雨露計劃"每人每年2000元的補助,連續補助兩年。
4、新生入學(xué)時(shí)需帶*本、身份證原件,繳費統一使用銀聯(lián)卡