藝術(shù)生作為一個(gè)特殊的高考群體,在整個(gè)高考過(guò)程中需要經(jīng)歷的是兩次高考:專(zhuān)業(yè)考試+文化課考試。藝術(shù)生大部分荒廢文化課時(shí)間較長(cháng),例如學(xué)習畫(huà)畫(huà)期間,無(wú)暇顧及;大部分的藝術(shù)類(lèi)高中,文化課形同虛設,管理松懈,所以在高考前,文化課"積貧積弱"的現象也是冰凍三尺非一日之寒了;"時(shí)間緊,任務(wù)重"如何在短短的幾個(gè)月快速提升文化課,是不少藝考生和家長(cháng)*迫切的需求,選擇專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)生文化課培訓學(xué)校,非常關(guān)鍵!

藝術(shù)類(lèi)考生的學(xué)習現狀

1、傳統的三輪復習不適合藝術(shù)生文化課的學(xué)習

因為藝術(shù)生文化課基礎本來(lái)就很差、藝術(shù)生主動(dòng)學(xué)習的積極性較差,并且高三學(xué)習文化課的時(shí)間極少,會(huì )造成很多藝術(shù)生越學(xué)越聽(tīng)不懂,*后會(huì )產(chǎn)生放棄的心理。

2、藝術(shù)生考完專(zhuān)業(yè)回原學(xué)校學(xué)習文化課

原學(xué)校大多數的做法就是拼命的發(fā)卷子,做卷子,講卷子,不注重基礎知識的講解和學(xué)習,造成這一原因是高中不重視藝術(shù)生文化課的學(xué)習,造成藝術(shù)生學(xué)習文化課時(shí)很吃力,因為幾個(gè)月后就是高考,考生大多會(huì )產(chǎn)生焦急的心態(tài),越學(xué)不會(huì )越著(zhù)急,越學(xué)下去自信心就越受到打擊,*后因文化課而落榜的結果也就見(jiàn)怪不怪了。

3、知識點(diǎn)出現斷層

藝術(shù)生由于長(cháng)時(shí)間學(xué)習專(zhuān)業(yè)課,導致文化課知識點(diǎn)出現斷層,由于基礎知識掌握不夠牢固,很多藝術(shù)生因為學(xué)不會(huì )而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,進(jìn)而會(huì )影響整體的學(xué)習效果。

藝術(shù)生如何才能快速提升文化課,選對學(xué)校才是關(guān)鍵

三聯(lián)高復學(xué)校是浙江省內為數不多的專(zhuān)門(mén)面向藝考類(lèi)學(xué)生單獨開(kāi)設了《藝術(shù)生高考文化課沖刺班》的學(xué)校之一,老師都是由多年藝考生文化課授課經(jīng)驗,由專(zhuān)業(yè)老師、特教師及*帶頭人參與并研發(fā),針對性課程訓練、*把握考試方向,根據藝考生特點(diǎn)優(yōu)化輔導內容,明白如何在短短的一百多天時(shí)間里,幫孩子抓基礎分,讓學(xué)生在短期內達到預期的效果!

藝考生怎么備考文化課呢?

1、英語(yǔ)文化課備課

對于基本功好的美術(shù)考生來(lái)說(shuō),只要自己恢復到之前的水平,多做題找感覺(jué)。而那些零基礎的美術(shù)考生就需要打好基礎,多做積累,平時(shí)背一些固定句型,學(xué)會(huì )學(xué)習應試答題技巧。但是,無(wú)論基礎是好是壞,建議學(xué)生每天花半個(gè)小時(shí)閱讀英語(yǔ)文體,培養自己的語(yǔ)感和理解句子結構。

2、數學(xué)文化課備課

數學(xué)是一門(mén)很難的*,但是提分也是*快的。如果藝術(shù)類(lèi)考生的基礎不是特別好,那么他們不需要追求太高的分數。只需要掌握一個(gè)比較簡(jiǎn)單的題型,平時(shí)多刷題,保證自己的基礎知識可以掌握。當你知道自己相對薄弱的地方時(shí),可以有針對性地復習,或者有針對性地復習基礎知識。

3、綜合文化課備課

選擇藝考的學(xué)生大多學(xué)習文科,而在文科考試中,文綜的地位尤為重要。如今,對文綜綜述的主要考驗已不是死記硬背的知識點(diǎn),而是理解能力、邏輯思維能力和信息處理能力。因此,文綜的復習中具備知識儲備能力和思維訓練能力就足夠了。