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高考綱領(lǐng):
重點(diǎn)*學(xué)生孵化器
高考使命:
喚醒學(xué)生,造福學(xué)生,成就學(xué)生
高考愿景:
培養10%的學(xué)生擁有月收入過(guò)萬(wàn)的能力
培養40%的學(xué)生擁有自己支付*學(xué)費的能力
幫助90%的學(xué)生清晰找到未來(lái)人生的發(fā)展道路
教學(xué)特色:三位一體
教學(xué)模式:吸收、消化、釋放三位一體
教學(xué)理念:專(zhuān)注、系統三位一體
教學(xué)文化:學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體
四大原則:
結果說(shuō)話(huà)、自動(dòng)自發(fā)、說(shuō)到做到、合作共贏(yíng)原則
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識別高考分數線(xiàn)
錄取分數線(xiàn)
分數線(xiàn)即是通過(guò)考試選拔一些合格者進(jìn)一步進(jìn)修或升學(xué),而制定的被選拔的底限分數。錄取分數線(xiàn)是根據當年招生計劃和考生成績(jì),依據人數來(lái)劃定。
一般按略多于計劃數劃定,多數是計劃數的1.1~1.2倍,全省考生按考分的高低排下來(lái),排到該人數時(shí)的分數,就是當年該省的*低控制分數線(xiàn),只有達到該分數的考生才有資格被錄取。例:某省2003年理科計劃招生人數為34780人,根據全省考生的高考成績(jì)排隊,如按1∶1比例劃定的話(huà),則從高分到低分排到第38258名,*后一位的高考分數為359分,則359就是該省理科*低分數線(xiàn),也就是我們在報上見(jiàn)到的錄取*低控制分數線(xiàn)。
提檔分數線(xiàn)
長(cháng)沙云翼復讀學(xué)校 專(zhuān)注教育
在高中分科前應該根據考生的情況,對未來(lái)想要或善長(cháng)就業(yè)的方向做個(gè)總體的規劃。
就業(yè)方向是多種多樣的,有人愿意行醫,有人愿意教書(shū),有人愿意經(jīng)商,有人愿意從政,有人愿意在企業(yè)單位工作,有人愿意自主創(chuàng )業(yè);有人愿意在城市謀職,有人愿意到鄉村發(fā)展;有人善長(cháng)文,有人善長(cháng)理,有人善長(cháng)工,有人善長(cháng)藝。
總之,各有各的理由,各有各的天地,各有各的前途。家長(cháng)要了解自己的孩子是一個(gè)什么樣性格的人,天賦、興趣、智商、情商如何,他向往什么樣的生活,他的職業(yè)追求和人生理想是什么,這樣才能做出合理的選擇。