淮安正規動(dòng)漫日語(yǔ)培訓機構排行榜，淮安日語(yǔ)培訓相信大家都不是很了解。全日制N1考前沖刺班，從0-N4日語(yǔ)需要學(xué)習多久，日語(yǔ)語(yǔ)法怎么學(xué)，高中英語(yǔ)成績(jì)不好可以用日語(yǔ)代替，學(xué)日語(yǔ)為什么那么難，日本留學(xué)預科是對此詳細的介紹。

1.全日制N1考前沖刺班

看考前沖刺班語(yǔ)法、詞匯、聽(tīng)力、閱讀四個(gè)板塊都講得非常到位，非常切*試知識點(diǎn)。確實(shí)可以說(shuō)，如果認真上完了網(wǎng)課，應該沒(méi)有考試不過(guò)的道理。有一些小的需要吹毛求疵的地方，比如閱讀的長(cháng)句分析，我自己會(huì )更傾向于劃分有高低級別的層次（和我的專(zhuān)業(yè)可能有關(guān)），而網(wǎng)課給的都是并列的。

2.從0-N4日語(yǔ)需要學(xué)習多久

從0-N4的過(guò)程中，基本上其實(shí)是農民學(xué)寫(xiě)字的狀態(tài)，會(huì )讀不會(huì )寫(xiě)。之后很長(cháng)一段沒(méi)有學(xué)日語(yǔ)的時(shí)間，由于一直在看綜藝，聽(tīng)覺(jué)也沒(méi)有鈍化。（因此雖然說(shuō)確實(shí)可以在半年內考出N1，但是我沒(méi)有學(xué)日語(yǔ)的半年一直潛移默化受到影響，真正要半年達到現在的程度其實(shí)很難。）

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3.日語(yǔ)語(yǔ)法怎么學(xué)

無(wú)論是日常交流還是考試，語(yǔ)法都是日語(yǔ)學(xué)習的重點(diǎn)之一，同學(xué)們普遍都覺(jué)得日語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)而復雜的過(guò)程。學(xué)習外語(yǔ)，*的障礙就在于與自身母語(yǔ)語(yǔ)言邏輯順序的不同，這會(huì )在理解上讓很多同學(xué)產(chǎn)生費解。日語(yǔ)和韓語(yǔ)的不同就是日語(yǔ)存在大量的詞性變化，而漢語(yǔ)就不會(huì )了，這種活用的現象就會(huì )對日語(yǔ)學(xué)習者帶來(lái)非常大的挑戰。

4.高中英語(yǔ)成績(jì)不好可以用日語(yǔ)代替

對于一些高中學(xué)生我相信很多的男生女生單科成績(jì)不好，并且成績(jì)一直提不上去，這就使得學(xué)生學(xué)習沒(méi)有信心并且學(xué)生的學(xué)習意愿和學(xué)習信心也不足，導致學(xué)習進(jìn)度跟不上。我們學(xué)習日語(yǔ)后通過(guò)對日語(yǔ)聽(tīng)力的強化，閱讀能力和語(yǔ)法知識的提升，能夠在考試中提幾十分，這樣在高考中我們單日語(yǔ)一科就可以給學(xué)生提升不少的分數，讓學(xué)生在高中中取得一個(gè)比較優(yōu)異的成績(jì)。

5.學(xué)日語(yǔ)為什么那么難

其實(shí)許多人在面對高考日語(yǔ)時(shí)，都會(huì )非常擔心，不敢輕易去嘗試。如果能提前了解學(xué)日語(yǔ)的弊端，就能理性判斷做出選擇了。日語(yǔ)發(fā)音中難的地方在于，即使羅馬音相同，但根據讀時(shí)音調的不同，單詞意思也完全不同。例如「ame」，根據不同的音調，可以表達“雨”和“糖”兩種意思。聲調不同、意義就會(huì )不同，這一點(diǎn)日語(yǔ)和中文相似，所以我認為發(fā)音時(shí)的音調也是學(xué)習日語(yǔ)的困難之一。

6.日本留學(xué)預科

日語(yǔ)基礎薄弱或者沒(méi)有學(xué)過(guò)日語(yǔ)的學(xué)生，可以報考國內*和日本*聯(lián)合辦學(xué)的日本留學(xué)預科班。學(xué)制一年，學(xué)日語(yǔ)水平達到N2級結束后，預科班的老師將幫助學(xué)生申請日本*的本科課程。國內日本留學(xué)預科招生院校與日本*有留學(xué)合作關(guān)系，日語(yǔ)達到要求的學(xué)生即可被日本對接*錄取，留學(xué)成功率高。

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