當你在選擇一所學(xué)校時(shí),你必須先了解學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置,看你是否有興趣去學(xué)習,然后再考慮是否要選擇這所學(xué)校。由此,湖南都市職業(yè)*五年制老師為大家整理了的相關(guān)信息,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。 懷化五年制大專(zhuān)學(xué)校歷年排名

   湖南都市職業(yè)*是經(jīng)湖南省人民*批準,教育部備案的一所全日制普通高職院校,*現有占地面積1262畝,建筑面積32萬(wàn)平方米,教學(xué)儀器設備總值7000萬(wàn)元;館藏圖書(shū)100萬(wàn)冊;資產(chǎn)總額19.67億元。

五年制高職的特點(diǎn)優(yōu)勢
五年制高職的特點(diǎn)和優(yōu)勢在于,它將中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育貫通,學(xué)生及其家庭投入的教育成本較低,而教育效益和回報較高。它整體設計學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結構,統籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系,在*五年時(shí)間里,既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求,又達到了國際上培養同類(lèi)高職人才專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時(shí)三年以上的要求。在專(zhuān)業(yè)設置上,它以經(jīng)濟與社會(huì )需求為導向,設置了支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)應用、機電一體化技術(shù)、模具設計與制造、電子商務(wù)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)及旅游管理等,充分體現適用、新興、現代、復合等特征,密切貼切經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展需求,因此深受社會(huì )歡迎。畢業(yè)生供不應求。用人單位評價(jià),五年制高職畢業(yè)生"動(dòng)手能力比普通本科生強,知識結構比普通中職生優(yōu)",被稱(chēng)為"中職*生",就業(yè)形勢很好。
五年制教學(xué)計劃
按照部分省"3+2"五年制高職教育的有關(guān)規定,前三年在中高職協(xié)作學(xué)校的中職學(xué)校方實(shí)施,經(jīng)考核核發(fā)中職畢業(yè)學(xué)歷證書(shū),并由高職學(xué)校按照一定的標準錄取高職段學(xué)籍,后二年教育在高職學(xué)校方實(shí)施。根據中高職協(xié)作學(xué)校的教學(xué)實(shí)際,專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的制定實(shí)施。大體如下:
1、前三年在中職學(xué)校實(shí)施的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃以中職學(xué)校為主,依照上級教育*的有關(guān)原則意見(jiàn)制定。同時(shí)考慮"3+2"(五年制高職)銜接教學(xué)工作的實(shí)際,第三學(xué)年的課程設置應包含高職專(zhuān)業(yè)*學(xué)年的主要課程(*語(yǔ)文、高職英語(yǔ)、計算機文化基礎、高等數學(xué)、應用寫(xiě)作)。
2、第三學(xué)年開(kāi)設的高職課程(*語(yǔ)文、*英語(yǔ)、計算機文化基礎、高等數學(xué)、應用寫(xiě)作)的教學(xué),原則參照各高職院校課程教學(xué)大綱標準(以及課程試卷庫)實(shí)施。
3、第二學(xué)年末進(jìn)行中職段課程綜合測試,測試科目為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的考試范圍及具體要求參照省"單招單考"考綱;專(zhuān)業(yè)基礎考試的內容范圍要求和*考證的具體項目等級由中高職學(xué)校協(xié)商確定。
4、第四、五學(xué)年的培養目標和課程設置,原則按照高職第二、三學(xué)年的教學(xué)計劃,并納入高職段學(xué)籍管理:(1)二年制高職;(2)教學(xué)計劃中的課程設置、學(xué)分、畢業(yè)資格等要求原則與高職專(zhuān)業(yè)后兩年相同,但其專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃需單列。
五年制教學(xué)管理.
1、前三年在中職學(xué)校實(shí)施的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃由中職學(xué)校按上述原則與高職學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)分院協(xié)商制定,并報所在職院教務(wù)處審批備案(一式三份)。正式稿完成時(shí)間為學(xué)生在校后的*學(xué)期初。
2、后兩年的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃由職院專(zhuān)業(yè)所在分院負責編制,并報教務(wù)處組織審批后實(shí)施。正式稿完成時(shí)間為第六學(xué)期的上半學(xué)期。
3、專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃制定后需嚴格按計劃執行,要編制課程教學(xué)大綱(或課程標準),并在專(zhuān)業(yè)2年級時(shí)報送所在職院教務(wù)處備案。
4、第三學(xué)年高職課程的期未考試試卷原則采用職院的試卷庫,其中計算機基礎采用統一的考試軟件進(jìn)行上機考試。具體的教務(wù)工作由中職校組織實(shí)施。
*概況
湖南都市職業(yè)*是經(jīng)湖南省人民*批準成立,教育部備案的全日制普通高等學(xué)校。*堅持立足長(cháng)沙,面向*,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導向,培養德、智、體全面發(fā)展,具有高素質(zhì)、高技能的中、高技能型專(zhuān)門(mén)人才。
*設有航空與城軌管理系、印刷與包裝系、建筑工程系、機電工程系、經(jīng)濟管理系、信息科學(xué)系及基礎課部,開(kāi)設航空服務(wù)、城市軌道、老年服務(wù)與管理、印刷技術(shù)、工程測量技術(shù)、建筑工程、工程造價(jià)、軟件技術(shù)等33個(gè)專(zhuān)業(yè),*面向*招生。







都市是一所什么性質(zhì)的高校?
湖南都市職業(yè)*是經(jīng)湖南省人民*批準成立,教育部備案的全日制普通高等專(zhuān)科院?！，F有全日制在校*生7000多名,2010年面向*招生。

管理優(yōu)勢
我們的學(xué)生正處于青春期,處于學(xué)好容易、學(xué)壞也容易的時(shí)期。很多家長(cháng)擔心孩子離家在校會(huì )不會(huì )染上不良習慣,唯上的管理機制從根源上就很解決了家長(cháng)的擔憂(yōu)。我校實(shí)行全封閉式半軍事化管理,包括周末學(xué)生的進(jìn)出都實(shí)行請假,要跟家長(cháng)聯(lián)系、取得家長(cháng)的認可才讓學(xué)生出去,這其中有一點(diǎn)希望同學(xué)和家長(cháng)不要介意,就是無(wú)論學(xué)生什么時(shí)間返校,我們都會(huì )要檢查隨身物品,因為我們有很多東西是不能帶進(jìn)學(xué)校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對一的管理模式,一個(gè)班有班主任老師、副班主任老師,還有學(xué)校領(lǐng)導直接的一對一聯(lián)班。老師會(huì )把心思花在每個(gè)學(xué)生的身上,關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。亦師亦友的陪伴我們的學(xué)生。

黨*、國務(wù)院、省、市、縣對大力發(fā)展現代職業(yè)教育的新政策有哪些?
答:近年來(lái)黨和*對職業(yè)教育高度重視,2014年2月26日李克強總理主持召開(kāi)了關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的國務(wù)院常務(wù)會(huì )議,2014年6月23日國務(wù)院組織召開(kāi)了*職業(yè)教育工作會(huì )議,8月28日湖南省召開(kāi)了全省職業(yè)教育工作會(huì )議。國務(wù)院和湖南省委、湖南省人民*都相繼出臺了《關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》,省*辦公廳專(zhuān)門(mén)印發(fā)了《湖南省農村中等職業(yè)教育攻堅計劃(2014-2016年)》,要求把加快發(fā)展現代職業(yè)教育擺在更加突出的位置,打通中職、專(zhuān)科、本科貫通培養通道,搭建人才成長(cháng)"立交橋",發(fā)展應用技術(shù)類(lèi)型高校,培養高學(xué)歷、高技能多層次職業(yè)人才,建立以提升職業(yè)能力為導向的專(zhuān)業(yè)培養模式,努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機會(huì )。

專(zhuān)業(yè)設置  

【五年制大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)】

1、藝術(shù)設計

2、印刷媒體設計

3、高速鐵路客運乘務(wù)

4、城市軌道交通運營(yíng)管理

5、空中乘務(wù)

6、機場(chǎng)運行服務(wù)與管理

7、建筑工程技術(shù)

8、建筑消防技術(shù)

9、工程造價(jià)

10、軟件技術(shù)

11、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)

12、電子商務(wù)

13、大數據與會(huì )計

14、現代農業(yè)經(jīng)濟管理

15、煙花爆竹技術(shù)與管理

16、音樂(lè )表演

17、新能源汽車(chē)技術(shù)

18、數控技術(shù)

19、汽車(chē)制造與實(shí)驗技術(shù)

20、護理

21、康復治療技術(shù)

職業(yè)教育有以下幾個(gè)方面的發(fā)展優(yōu)勢:
1、能增強職業(yè)教育吸引力,只要擴大宣傳,就會(huì )有更多的人參加進(jìn)來(lái),培養更多適銷(xiāo)對路的社會(huì )勞動(dòng)者;
2、職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步改善了,職業(yè)教育與普通教育享受幾乎同樣的政策條件,甚至傾斜;
3、目前,職業(yè)教育的內涵發(fā)展得到長(cháng)足的進(jìn)展,讓真正的技能型人才去培養更多的技能型、實(shí)干型人才;
4、因地制宜,職業(yè)教育的發(fā)展緊緊依靠當地的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展,培養地域經(jīng)濟所需要的人才;
5、破除傳統觀(guān)念的桎梏,營(yíng)造人人學(xué)技能的社會(huì )新風(fēng)尚。
6、可以制定更加合理的升學(xué)體系,除了現有的大專(zhuān)學(xué)歷外,可以設立職業(yè)教育的本科學(xué)歷及至研究生教育,在興辦職業(yè)教育方面,*將加大資金的投入和政策的傾斜。
所以,職業(yè)教育的發(fā)展前景是非常美好的。

D新生報到時(shí)間
所有新生均于2023年8月20日當天入學(xué)報到(詳情見(jiàn)招生簡(jiǎn)介),在校晚餐和晚自習;