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1.作文對學(xué)生的困擾
由于父母不了解孩子的實(shí)際情況因此無(wú)法針對性地指導作文 所以孩子亂編亂寫(xiě),這將不可避免地產(chǎn)生無(wú)聊感。 為了克服兒童害怕作文而父母無(wú)法督導的現狀,正確理解兒童的作文水平是先決條件。 孩子們說(shuō)作文很困難,但是可以概括為兩點(diǎn):一方面是在不知道寫(xiě)什么所以很難寫(xiě),另一種是不知道如何寫(xiě)。
2.高中輔導語(yǔ)文作用大嗎
語(yǔ)文這門(mén)*到了高中再去輔導,因為高中老師在輔導效果并不明顯。其實(shí)高中語(yǔ)文只要自己多積累知識和基礎打好,高考成績(jì)也不會(huì )太差的,難度也不是很大,語(yǔ)文需要長(cháng)期的積累而不是*的突擊,背會(huì )高考會(huì )出現的一些詞,對考試有很大幫助的。

3.高中語(yǔ)文輔導技巧很重要
如果學(xué)生有一定的基礎效果會(huì )更加顯著(zhù)。這種一對一的輔導,重在補技巧和方法、補視野和思維,尤其是思維的深刻性靈活性辯證性全面性、批判性和敏捷性,會(huì )使學(xué)生豁然開(kāi)朗躍升很多。有個(gè)學(xué)生三摸語(yǔ)文考了80多分,我給他一對一輔導,高考競考到120分。
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