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1.如何對高中數學(xué)產(chǎn)生樂(lè )趣
那數學(xué)的學(xué)習自然就有樂(lè )趣,設想一下,我們面對一塊黑板或者一張白紙,我們從導數的定義開(kāi)始做起,一下就把這一套全都寫(xiě)下來(lái)了,不用看參考書(shū),從導數的定義一直推出這個(gè)導數的運算法則,解出一些基本函數的導數,然后解出更復雜函數的導數。這里面能沒(méi)有樂(lè )趣嗎?當然有樂(lè )趣了。而且我們回答了心中的一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題,而這些問(wèn)題呢,它不但可以提高成績(jì),還可以跟其他人來(lái)交流,給其他人帶來(lái)啟發(fā)。
2.高中數學(xué)到底學(xué)什么
高中的學(xué)習節奏快,難度高,*一學(xué)期學(xué)1本,數據對比明顯懸殊,每一個(gè)*基本上都會(huì )翻倍。同學(xué)們學(xué)習累,但是成績(jì)可能卻直線(xiàn)下滑。高中學(xué)的知識難,速度快,并不是每一個(gè)人都可以適應高中,并不是每一個(gè)同學(xué)到高中都跟得上。并且課堂大滿(mǎn)貫。如果大家沒(méi)休息好,錯過(guò)一節課可能就再也聽(tīng)不懂了。

3.高中怎么學(xué)好數學(xué)
聽(tīng)課看書(shū)做作業(yè),聽(tīng)課是學(xué)好高中數學(xué)的最重要的時(shí)機,大多數學(xué)生都沒(méi)有注意到這一-點(diǎn),以為聽(tīng)懂就行,實(shí)際上懂有真懂和假懂之分,懂有懂得深與懂得淺之分,不能夠在課堂上發(fā)現問(wèn)題的學(xué)生,往往在碰到新的題目和題型時(shí)就束手無(wú)策了。
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