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1.感統到底是什么
一般來(lái)說(shuō),我們可以將感覺(jué)統合理解為人通過(guò)感官獲取外界感覺(jué)信息,并進(jìn)行積極處理和反應的能力,是大腦和身體相互協(xié)調的能力。 感官包括聽(tīng)覺(jué)以及視覺(jué)還有觸覺(jué)和味覺(jué)以及嗅覺(jué)還有前庭感覺(jué)和本體感覺(jué)等。 沒(méi)有感覺(jué)統合的能力,我們的大腦和身體就無(wú)法協(xié)調,也無(wú)法對外界的刺激做出及時(shí)的反應。 感覺(jué)統合能力發(fā)達,學(xué)習和運動(dòng)能順利進(jìn)行。
2.前庭覺(jué)統合失調
人臉前方的各種器官,如耳鼻眼口等接收到的信息,通過(guò)腦干前方的前庭核進(jìn)入大腦的功能區。 該器官接收的信息稱(chēng)為前庭信息。 ① 對身體各部位接收到的信息進(jìn)行過(guò)濾篩選重組。 ②感受外界的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)信息,對自己起到平衡的作用。
3.感統運動(dòng)能力的發(fā)展期
3-6歲,這時(shí)是感統運動(dòng)能力的高速發(fā)展期,應該多玩與周?chē)h(huán)境相關(guān)聯(lián)游戲,運用活動(dòng)和刺激促進(jìn)感統運動(dòng)能力的發(fā)展。例如跳圈圈、倒著(zhù)走、跨越障礙、蒙眼猜物、拼拼圖等。孩子每一次細微的改變,都將積累成日后的蛻變。蛻變并不是突然而至,而是你們一起努力的結果。

4.本體覺(jué)訓練順應性反應
通過(guò)適應性反應,孩子不僅了解了一些對環(huán)境有改變影響的活動(dòng),還進(jìn)一步加強了記憶動(dòng)力。 如果孩子的依從性反應好,可以提高組織協(xié)調性,讓孩子的大腦保持有條不紊的狀態(tài)。 每個(gè)順從反應都會(huì )導致進(jìn)一步的感覺(jué)整合,為了整合這些感覺(jué),孩子會(huì )嘗試去適應它們,從而形成一個(gè)良性循環(huán)。
5.感統訓練并不是運動(dòng)
感覺(jué)統合訓練是通過(guò)足量的針對性強刺激適當的物理感覺(jué)刺激活動(dòng),促進(jìn)大腦形成新的網(wǎng)絡(luò )連接,從而提高身體神經(jīng)系統的功能,進(jìn)而表現出更好的狀態(tài)。 生活狀態(tài)、生活能力和學(xué)習能力。 需要專(zhuān)業(yè)評估,根據個(gè)人體能發(fā)展水平、心理狀態(tài)、精力水平等制定訓練計劃。
6.父母怎么呵護自閉癥兒童
父母為孩子營(yíng)造一個(gè)安全的成長(cháng)環(huán)境。當孩子遭遇創(chuàng )傷時(shí),或者存在自我傷害的情況時(shí),父母應該更加溫柔地對待孩子。試想一下這樣的場(chǎng)景:當媽媽看到你正在撕破皮膚時(shí),她走過(guò)來(lái),沒(méi)有罵你,也沒(méi)有生氣,而是把你抱在懷里,用手輕撫著(zhù)撕破的皮膚,溫柔地說(shuō):“媽媽看到你傷痕累累的皮膚,心痛死了。我知道你不想這樣做,但你也無(wú)法控制自己的行為,你心里也特別難受。是這樣嗎?”
7.發(fā)育遲緩有什么干預方法
只有盡快明確原因才能讓孩子有明確的治療方案,才有可能采取有效的措施。發(fā)育遲緩需要特殊干預,我們說(shuō)無(wú)論是何種原因造成的發(fā)育遲緩,都會(huì )傷害大腦的發(fā)育,造成智力或其他維度的損傷。除了補充影響之外,最主要的就是進(jìn)行干預訓練,這也是迄今為止*獲得權威認證的內容。
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