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1.藝術(shù)生在文化課上普遍存在的問(wèn)題
藝術(shù)生普遍存在的問(wèn)題,是沒(méi)有詳細的學(xué)習規劃和目標,溫習缺乏系統性,**終時(shí)間花費了不少,成績(jì)卻難以提上去。在剩余的時(shí)間里,考生要根據本身的狀況做一個(gè)詳細學(xué)習計劃和安排,然后按照自己的計劃一步步去學(xué)習,才不至于手足無(wú)措。在擬定學(xué)習計劃時(shí),要根據自己的實(shí)際情況,多參考教師的意見(jiàn),一旦計劃擬定好,就要督促自己嚴格按照計劃去學(xué)。
2.高三藝考文化課英語(yǔ)怎么補
英語(yǔ)學(xué)會(huì )劃分知識點(diǎn),關(guān)注單詞句型和文章。英語(yǔ)的知識點(diǎn)很復雜,所以考生在學(xué)習時(shí)要學(xué)會(huì )分解。在平時(shí)的考試中這些知識可以轉化為單詞句型和文章,并且可以一個(gè)一個(gè)地學(xué)習。首先從基本的開(kāi)始,記住更多的單詞,熟悉常見(jiàn)的語(yǔ)法。你掌握的單詞和語(yǔ)法越多,你在閱讀和寫(xiě)作中得分的空間就越大。

3.藝術(shù)考生先考專(zhuān)業(yè)課再學(xué)文化課程
根據數據顯示,我們藝術(shù)考生之所以錯過(guò)了高校,是因為他們中的大多數人并沒(méi)有在專(zhuān)業(yè)成績(jì)上失利,而是在高考文化課上達標,這令人遺憾!原因有兩方面:一方面我們的基礎相對較差。在專(zhuān)業(yè)培訓期間,大多數學(xué)生沒(méi)有補課文化課;另一方面我們大多數藝術(shù)考生開(kāi)始在聯(lián)考中補課文化課,時(shí)間短、任務(wù)重心態(tài)放松、學(xué)習效果差,因此建議如果培訓機構在強化培訓期間有文化課程,且費用合理,藝術(shù)考生參加的要求是保持對文化知識的熟悉,并且不會(huì )影響我們的專(zhuān)業(yè)強化培訓。當然在集訓期間,他們不會(huì )參加輔助課,也要在課間進(jìn)行自學(xué)。
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