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1.記憶力后天的干預已經(jīng)訓練很重要

在很多報道中看到過(guò)，很多鄉鎮有一些孩子，腦力開(kāi)發(fā)的能力驚人，記憶力和智力方面都是超前，可是到了大城市就會(huì )慢慢退化的變得平庸呢，其每一個(gè)孩子的腦力發(fā)育都是出于同一起跑線(xiàn)的，主要還是看給孩子的教育方式，如果一個(gè)孩子在同一個(gè)區域學(xué)習提升，你會(huì )發(fā)現他接受新鮮事物會(huì )很慢。

2.嬰兒時(shí)期寶寶的記憶特點(diǎn)

嬰兒時(shí)期寶寶的記憶特點(diǎn)有哪些，1歲之內的寶寶大都通過(guò)各種感官對自己所處的環(huán)境和看到的事物產(chǎn)生記憶，寶寶有哪些記憶功能呢，他能有效記住哪些事物呢，能夠短時(shí)間內記住媽媽、主要的看護人、周?chē)沫h(huán)境及經(jīng)常玩兒的玩具等。

3.意識隨著(zhù)年齡增長(cháng)飛速發(fā)展

孩子的自我意識開(kāi)始飛速發(fā)展，所識記的內容能夠在頭腦中保持較長(cháng)時(shí)間，并且開(kāi)始從無(wú)意識記憶逐漸轉為有意識記憶，即根據自己的愛(ài)好、興趣等有選擇性地進(jìn)行記憶。但往往是通過(guò)重復的方式，機械地記憶所接觸過(guò)的事物，而不能理解所記憶的內容。

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4.記憶力的重要

許多孩子上學(xué)后成績(jì)不好。家長(cháng)最多的反饋是孩子的記憶力不是很好。他們聽(tīng)到后忘記了老師在課堂上說(shuō)的話(huà)，課后忘記了。許多家長(cháng)也知道培養記憶力的重要性。對孩子來(lái)說(shuō)，好的方法比天賦更重要。真正合適的記憶訓練是在游戲中記憶。與其每天對孩子大喊大叫，不如遵循孩子的性格特征，通過(guò)玩游戲一步一步地鍛煉記憶力。

5.記憶力訓練培養觀(guān)察力

記憶力訓練一般會(huì )采取數字的記憶法，我們通過(guò)訓練擁有了注意力的話(huà)，觀(guān)察力就顯得尤為重要，數字編碼是由兩個(gè)數字和一個(gè)編碼組成的，如果不注意觀(guān)察看錯或者看漏的話(huà)，也就意味著(zhù)一串數字全都看錯了，所以寧愿記得慢，也一定要看對和看準確。

6.記憶力訓練有助于左右腦發(fā)展

右腦是負責接受音樂(lè )和藝術(shù)相關(guān)的發(fā)展，而左腦是負責有條理的分析，左腦比較追求記憶和理解，主要是進(jìn)行逐點(diǎn)學(xué)習知識，而右腦是大量的記憶功能和快速的處理功能，如果左右腦發(fā)育不平衡的話(huà)就會(huì )有所缺乏有所不足，如果發(fā)育平衡的話(huà)就會(huì )在各方面都比較得心應手。

7.為什么記憶力訓練要一段時(shí)間

只有經(jīng)過(guò)足夠長(cháng)的時(shí)間的訓練我們的大腦的肌肉才會(huì )熟練的掌握并記憶這套動(dòng)作，如果我們只進(jìn)行短時(shí)間的記憶的話(huà)我們就很難把這些方法運用到平時(shí)，當我們需要記憶的時(shí)候就不會(huì )得心應手，所以我們要進(jìn)行一段時(shí)間的訓練，來(lái)讓我們的肌肉能夠記住這些方法。

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