武清高中數學(xué)1對1輔導班 .小編推薦銳思,銳思如果想了解詳情可以咨詢(xún)客服老師,或者留言,老師看到會(huì )時(shí)間聯(lián)系您,下面小編為大家分享一些學(xué)習方法。

知識的掌握

走過(guò)的路自己未必記得,同樣的,學(xué)過(guò)的知識自己也未必就一定掌握,更不要說(shuō)各科知識的體系化和網(wǎng)絡(luò )化。然而我們達到較終目的的手段必須是掌握而非學(xué)過(guò)知識,于是方法問(wèn)題就再次提上桌面。

首先一味的重復不是有效率的辦法——這并不是否認它不是有效的方法,而且必要的重復也還真是不可或缺的。但是試想如果把有限的精力投入的無(wú)限的重復當中,并且用重復對付一切,以不變應萬(wàn)變,畢竟也算得上是蠢辦法了,應付千變萬(wàn)化的文綜科目可以說(shuō)是殺牛用雞刀了。

真正的掌握不應當只是停留在熟記或者說(shuō)掌握了課本知識的層次上。如果只是這個(gè)水平的話(huà),應付期末考試沒(méi)有問(wèn)題,因為它有明確的范圍和階段的提示。但是到了荷槍實(shí)彈的高考考場(chǎng)就會(huì )顯得捉襟見(jiàn)肘。這樣,文綜高考對所有考生做出的潛在要求就是將各科知識系統化、網(wǎng)絡(luò )化。非如此不能掌握真正清晰的骨架,也就不能將點(diǎn)狀的知識變成串,進(jìn)而變成面,為我所用。

為了做到這一點(diǎn),平時(shí)的預習、學(xué)習和復習的過(guò)程中就應當學(xué)會(huì )總結,善于總結,在知識的學(xué)習上做到瞻前顧后。瞻前,就是要有預見(jiàn)性,有自己的見(jiàn)地和思考融入知識本身;顧后,就是要學(xué)會(huì )聯(lián)想,在學(xué)習某一具體知識時(shí),聯(lián)想到從前學(xué)過(guò)的重要點(diǎn),融會(huì )貫通。

記得在我學(xué)習文綜的時(shí)候常常用到的一個(gè)簡(jiǎn)單易行的小方法就是自己描畫(huà)知識體系圖,大多數是樹(shù)狀圖。這不是什么固定的方法,也可以用出自西方的思維導圖,形式是多樣不限的,目的卻只有一個(gè),就是弄清楚所有知識之間的有機聯(lián)系,讓它們在腦海中不僅有血有肉,還有好的身架去支持知識完整地站立并且好用。在這一點(diǎn)上,實(shí)用主義是至上的。并且在聽(tīng)課過(guò)程中尤其要注意領(lǐng)會(huì )那些專(zhuān)門(mén)講結構的課程。

考場(chǎng)技巧

十年磨一劍,霜刃未曾試。今朝把示君,可有不平事。

也許平時(shí)所有的努力都已經(jīng)做到了,但也許考場(chǎng)上少拜了一拜,就會(huì )功虧一簣。就說(shuō)說(shuō)這些所謂的技巧,其實(shí)大部分都是由平時(shí)自己身經(jīng)無(wú)數"模擬戰場(chǎng)"的經(jīng)驗累積而來(lái)的——相信大家平時(shí)都有嘗試過(guò)不少完全高考題型的模擬考試。要想實(shí)戰的時(shí)候游刃有余,平時(shí)就不要只把模擬考試當成苦差事,要善于從中汲取成功的樂(lè )趣以及失敗的教訓。

具體說(shuō)來(lái),其一就是通過(guò)模擬知道了各科題目在一張試卷上的分布狀況,這是一個(gè)機械的東西。凡是機械的東西都是較好對付的東西:多次演習,我們已經(jīng)知道了哪里應該用到哪科知識,也就從而知道了如何根據分值的分布狀況,給不同的題目分配不等的精力和時(shí)間,在該分科知識答題的時(shí)候不要拖泥帶水,在該綜合答題的時(shí)候不要失之片面,要運籌帷幄,宏觀(guān)把握?？偠灾?就是要建立一個(gè)俯瞰整張試卷的高度,不要把自己陷入試卷布出的困局當中,要爭取主動(dòng)。積極調動(dòng)平時(shí)所學(xué),平時(shí)所思,平時(shí)所得,在平時(shí)復習已經(jīng)形成的良好框架基礎之上,稍加琢磨,熟練合理地運用各科知識。

至于實(shí)戰中更具體的一些關(guān)于各種題型的應對技巧方面,我也有幾句話(huà)要囑咐。我們首先要面對的是300分的試卷中的重頭戲,也就是總分值140分的35道選擇題。某種程度上可以說(shuō)選擇題是一張文綜試卷成功與否的決定因素。在每一次ABCD的判斷上要慎之又慎,原則是膽大心細。不要過(guò)分猶豫,要勇于相信自己的判斷,雖然這不排除可能判斷失誤。但是經(jīng)驗告訴我們:每一次都不相信自己的結果遠遠糟糕于相信自己的結果。而且要善于從題干,甚至是別的題目中找到答題的線(xiàn)索。舉一個(gè)小例子,我在答文綜中地理題的時(shí)候,有時(shí)很需要地圖來(lái)提供線(xiàn)索但題目為了增加難度是不給出地圖的,我有好幾次都曾經(jīng)從其他題目中給出的地圖中根據自己已有知識做出定位和判斷,較終拿到了這個(gè)題的分數。

后面的材料題問(wèn)答題形式上略有不同,但有著(zhù)很強的共性。在考慮答案的時(shí)候要有整體思想,組織答案要有嚴密的邏輯性,以碾掃式的答題方式為骨干,不要漏過(guò)應有的答案。因為這類(lèi)題目的答案經(jīng)常都是發(fā)散的,通俗的說(shuō)就是讓你以有限的材料為頭首,進(jìn)而發(fā)現課本中與之密切相關(guān)的所有知識點(diǎn)。嚴密兩個(gè)字是核心中的核心。

其次也就是一些心理戰術(shù)了,這些是放之四海而皆準的統一戰術(shù),膽大心細,其他科目可以勝任,文綜一樣也沒(méi)有問(wèn)題!