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1.高三語(yǔ)文考前輔導

高考考查的不僅是考生的知識水平，更是對學(xué)生綜合能力的考查?？忌莆张c運用知識的水平是高考成功的硬件；考試心態(tài)調節狀況是軟件。一個(gè)考生的失利可能失在知識的掌握上，也可能失在答卷的策略和技巧上，還可能失在心態(tài)上這其中的任何環(huán)節都是成功的必要保證不可忽視。

2.高中語(yǔ)文到底該怎樣學(xué)呢

有相當一部分同學(xué)認為，*三年僅靠*一年的努力甚至一個(gè)學(xué)期的努力就能考得不錯，那么，到高三再沖刺也不晚，常常會(huì )有高一高二不少同學(xué)的學(xué)習態(tài)度都較為懶散，考試仍靠臨時(shí)抱佛腳這種想法很可怕，高中階段的學(xué)習與*有很大差別，當同學(xué)突然意識到到這個(gè)問(wèn)題努力時(shí)為時(shí)已晚。其次，學(xué)與不學(xué)沒(méi)區別。一些同學(xué)認為學(xué)習語(yǔ)文下了功夫也沒(méi)用殊不知語(yǔ)文學(xué)習，是慢功細活，靠的就是平時(shí)的日積月累，不可能一蹴而就，沒(méi)有耐心沒(méi)恒心是學(xué)不好語(yǔ)文成就不了事業(yè)的。

3.高一高二語(yǔ)文暑期一對一學(xué)習

學(xué)習的目的是獲取知識，培養能力。求學(xué)者無(wú)不想通過(guò)學(xué)習而有所收獲，但古往今來(lái)，為何學(xué)者如牛毛，而成者如麟角呢？其根本原因是學(xué)習方法不當沒(méi)有做到學(xué)與思的有機結合。例如學(xué)習語(yǔ)文離不開(kāi)背誦特別是名詩(shī)名文必須要逐字逐句，甚至是一字不漏地背誦，但背誦絕不是死記硬背機械式的記憶，而是要在理解文章的內容，把握句式的特點(diǎn)及內在的邏輯聯(lián)系的基礎上進(jìn)行背誦，這樣背起來(lái)才連貫，從而形成學(xué)習語(yǔ)文的語(yǔ)感，達到事半功倍的效果。

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