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1.高中的數學(xué)是很關(guān)鍵的

高中本身就屬于精英教育了，已經(jīng)淘汰了一批學(xué)習能力不強的學(xué)生，分流進(jìn)職高，而能上高中的這批同學(xué)，*的時(shí)候學(xué)習不會(huì )屬于差的，這部分同學(xué)有一定的學(xué)習能力，要不就是家長(cháng)用了很多功夫輔助學(xué)習，而這些輔助手段，到了高中就收效甚微，孩子本身是被動(dòng)學(xué)習，*的時(shí)候因家中的介入，就像是拔苗助長(cháng)一樣，時(shí)間長(cháng)了苗會(huì )枯竭。

2.高中數學(xué)的難度有多大

除了提前預習，課堂上的四十分鐘也很關(guān)鍵，高中數學(xué)，有些難度大的題，沒(méi)有老師的點(diǎn)撥，學(xué)生以己之力是完成不了的，一個(gè)好的老師能成就孩子的一生，一個(gè)普遍現象，學(xué)生不喜歡老師，那么相對應不喜歡這個(gè)老師所教的科目，這個(gè)*就不會(huì )學(xué)的好。為人師者，對待學(xué)生要一視同仁，不能只關(guān)注成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，學(xué)校是個(gè)大集體，如果出現孩子不喜歡老師的情況，家長(cháng)得尋找原因，要改變的只能是孩子而不是教學(xué)環(huán)境。

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3.一對一數學(xué)輔導網(wǎng)課

一對一數學(xué)網(wǎng)課當時(shí)還是花了很多心思，各種工作室都找遍了，幾家對比，課程的核心肯定是老師所以我把重點(diǎn)也是放在選老師上面。再加上一節課時(shí)間本就不多能講的知識點(diǎn)也不多我基礎又差，網(wǎng)課可以反復的學(xué)習觀(guān)看。很多原理公式是講了一遍又一，真的不要太耐心剛開(kāi)始上課節奏比較慢，老師就是為了保證我能夠在基礎方面不出錯。

4.高一數學(xué)輔導

很多高一的學(xué)生在各種小考、月考、期*試中成績(jì)波動(dòng)*的是數學(xué)，占據80%，很多家長(cháng)希望學(xué)生的數學(xué)成績(jì)能有所提高，能保持一個(gè)穩定的增長(cháng)?？鞂W(xué)教育特邀約本市重點(diǎn)高中一線(xiàn)在職老師組成高一數學(xué)精英輔導班為基礎薄弱、成績(jì)中等難突破瓶頸的學(xué)生量身定制，一對一輔導，打造高中數學(xué)精英學(xué)子。

5.高一數學(xué)輔導的必要性

高一數學(xué)是高中階段數學(xué)學(xué)習的過(guò)渡時(shí)期，注重知識的銜接及拓展！重點(diǎn)掌握集合與簡(jiǎn)易邏輯、函數、數列、三角函數和平面向量五部分；加強更為抽象的數學(xué)語(yǔ)言符號的理解記憶；強化邏輯運算把握函數以及圖形變化規律；培養解題思維能力，幫助學(xué)生透徹掌握，靈活運用！

6.高三數學(xué)從65分提高到135分

了解高中數學(xué)的知識體系高中數學(xué)精心設計好的學(xué)習順序，在教材的目錄上寫(xiě)得清清楚楚。了解了高中數學(xué)的學(xué)習進(jìn)程，做到胸中有丘壑，是高屋建瓴構建知識體系的*步。要有學(xué)好高中數學(xué)的信心在通覽了一遍高中數學(xué)的體系后，有沒(méi)有一點(diǎn)“高中數學(xué)其實(shí)不過(guò)如此”的感覺(jué)呢？要做好一件事，首先就是要有自信，“末戰先怯”乃是兵家大忌。還沒(méi)有信心？輔導這樣教你做。

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